Орус мыйзамдарында билим деген эмне экенин түшүндүргөн так аныктама бар. Адамдык, коомдук жана мамлекеттик кызыкчылыкта окутуунун жана тарбиялоонун максаттуу процесси катары түшүнүү керек. Фа нын инсандын енугушун биринчи орунга койгондугу белгиленчу.
Окуу процессинин концепциясы
Орус педагогикалык энциклопедиясында да билим деген эмне экени түшүндүрүлгөн. Бул жерде түшүнүк бир аз кененирээк. Билим берүү – бул жеке жана коомдук кызыкчылыктарда педагогикалык жактан уюштурулган жана ишке ашырылган социалдаштыруу процесси.
Тренингдин түрлөрү
Биринчи кезекте кесиптик жана жалпы билим берүү бөлүнөт. Акыркы учурда, адамдын келечектеги адистигине карабастан, бирдиктүү билимге ээ болушу керек. Бул учурда кесиптик билим берүү деген эмне? Ал өзүнүн мазмуну боюнча белгилүү бир адистиктин керектөөлөрүнө жана шарттарына багытталган окуу процесси катары түшүнүлөт. Албетте, бул процесс камтыйттарбиялык элемент. Адистештирилген окуу жайдын студенти кесиптик билим менен бирге негизги жалпы билимди да алат. Университеттин окуу планында деле кээ бир негизги, жалпы сабактар бар. Аларга, мисалы, философия, психология, педагогика, укук, экономика жана башкалар кирет. Мыйзам адистештирилген жана жалпы билим берүү программалары түшүнүгүн берет. Алар билим берүү стандарттары, аларды ишке ашыруучу мекемелердин системасы жана башкаруу органдары менен бирге Россиянын бүтүндөй билим берүү тармагын түзөт.
Окуу процессинин деңгээли
Заманбап Россияда билим деген эмне? Билим берүү системасы өзүнүн жашап өткөн мезгили ичинде олуттуу өзгөрүүлөргө дуушар болгонун айтуу керек. Бүгүнкү күндө Россияда жалпы билим берүү мектепке чейинки, башталгыч, жалпы негизги жана толук орто болуп бөлүнөт. Ушуну менен катар эле билим берүүнүн адистештирилген формалары да бар. Окутуунун деңгээли ортосундагы айырманы түшүнүү кээ бир аныктамаларды карап чыгуу менен жүргүзүлүшү мүмкүн. Мисалы, мектепке чейинки билим берүү деген эмне? Бул иш-аракет, анын предмети жаш балдарды өнүктүрүү, окутуу, тарбиялоо болуп саналат. Орто билим деген эмне? Бул балдардын ар тараптуу өнүгүүсүнө багытталган жалпы билимдерди алуу процесси. Бул этап билимдин баштапкы жана эң жогорку деңгээлинин ортосунда. Орто жалпы же кесиптик билим алгандар кийинки баскычка өтүшөт. Мектепти, техникумду же техникумду бутургенден кийин адам жогорку окуу жайына кирет. Андан кийин аспирантура (докторантура) болушу мүмкүн.же аспирантура). Билим алуунун факультативдик формалары да бар. Кошумча билим деген эмне экенин түшүнүү оңой. Факультативдик формаларга ар кандай факультативдик предметтер, хобби топтору, чоңдор үчүн курстар, квалификацияны жогорулатуу курстары кирет. Орто билим деген эмне деген суроого кайрылып, айта кете турган нерсе, дал ушул этап көптөгөн мугалимдер тарабынан окуучунун негизги билимге ээ болуу менен бирге өзүнүн жөндөмүн кызыгуусуна жараша өнүктүрүүгө мүмкүндүк берүүчү фундамент деп эсептешет.
Россиядагы педагогикалык институттардын түрлөрү
Көптөгөн эксперттер биздин өлкөдө жарандардын алган билими инсандын ар тараптуу өнүгүүсүнө салым кошот деп эсептешет. Жогорку сапаттагы окутуу процессин камсыз кылуу үчүн ар кандай институттар бар. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде жаш курактагы балдар башталгыч билим алышат. Алардын арасында яслилер жана балдар бакчалары бар. Бирок белгилей кетүүчү нерсе, алар бүгүнкү күндө бардык балдарды камтый албагандыктан, баланын башталгыч билим алуусун камсыздоо негизги жоопкерчилик үй-бүлөгө жүктөлгөн. Мектеп - кийинки кадам. Бул мекеме балдар үчүн башталгыч жалпы, негизги же толук билим берет. «Мектеп» деген аталышты да прогимназиялар, гимназиялар, лицейлер жана башкалар деп түшүнүү керек. Кээ бир институттар айрым предметтерди тереңдетип үйрөнүүнү практикалайт. Орусияда мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдарды окутуучу мекемелер да бар.
Адистешкен, жогорку окуу жайлары
Россияда профессиялык-техникалык окуу жайлары, мектептер. Мекемелердеги окуу процесси айрым адистиктер боюнча студенттин алгачкы жалпы билимдерин алууга багытталган. Жарандар орто кесиптик билимди колледждерде жана башка ушул сыяктуу мекемелерде алышат. Университеттер күндүз жана кечки билим беришет. Бул окуу жайларында студенттер тандап алган адистигине ылайык жогорку билим алышат. Ошондой эле балдарга жана чоңдорго кошумча билим берүү мекемелери бар.
Педагогикалык процесстин формалары
Граждандар жогорку жана орто билимди негизинен күндүзгү бөлүмдө алышат. Муну менен катар окуунун кечки формасы да бар. Externat салыштырмалуу жаңы болуп эсептелет. Окутуунун бул формасы айрым предметтерди өз алдынча үйрөнүүнү, андан кийин сынактарды камтыйт. Бүгүнкү күндө мурунку жылдардан айырмаланып, сырттан окууга мүмкүнчүлүк бир топ кеңейтилди. Сырттан окуу өтө популярдуу. Жылдан-жылга сырттан окуу белумунун студенттеринин саны кебейуп жаткандыгы белгилен-ген нерсе. Бул жарандардын жогорку билим алууга болгон кызыгуусун көрсөтүп турат. Кызыгууну мектеп бүтүрүүчүлөрү гана эмес, жаштардын эмгекчил бөлүгү да көрсөтүүдө. Ошол эле учурда көптөр экинчи жогорку билим алууга умтулушат. Дистанттык окутуу да популярдуу болууда. Мындай жол менен билим алуу үчүн компьютердик технологиялар, спутниктик телекөрсөтүү жана Интернет колдонулат. Дистанттык окутуунун жайылышы негизинен педагогикалык мекемелерди компьютерлештирүү менен шартталган.
Милдеттүү, окуу процессинин өзгөрмөлүүлүгү
Билим берүүнүн өзгөрмөлүүлүгү деп окуу процессинин окуучулардын ар кандай топторунун мүмкүнчүлүктөрүнө жана жөндөмдүүлүктөрүнө жана ар биринин жеке өзгөчөлүктөрүнө жооп бере алуу жөндөмдүүлүгүн түшүнүү керек. Орус педагогикалык системасы үчүн бул тенденция негизги багыттарынын бири болуп саналат. Тескерисинче, бирок ошол эле учурда биринчиси менен ажырагыс байланышта болгон дагы бир багыт – бул педагогикалык процессти стандартташтыруу. Бул теманын алкагында мамлекеттик жана мамлекеттик эмес билим берүү мекемелериндеги окуу процесси каралат. Бул тууралуу айтып жатып, муниципалитет деген эмне экенин аныктап алуу керек. Бул аныктаманы мамлекеттик билим берүү мекемелеринде билим берүүнүн эркин түрү катары түшүнүү керек.
Педагогиканын проблемалары
Бирдиктүү мамлекеттик стандарт бар – бул процессте студент алышы керек болгон зарыл билимдин деңгээли. Акыркы убакта Орусиянын билим берүү системасы олуттуу көйгөйлөргө дуушар болуп жатканы көп айтылууда. Бул өлкөдө жүргүзүлүп жаткан демографиялык реформалардын таасири менен түшүндүрүлөт. Бирок, бул ырастоолор негизсиз. Статистикалык маалыматтарга караганда, акыркы жылдары билимдин деңгээли төмөндөп гана тим болбостон, тескерисинче, жогорулап кеткен. Бул Россияда бар мындай муниципалитет жакшы уюштурулган педагогикалык система экенин көрсөтүп турат. Албетте, кээ бир мектептербашкаларды алмаштырган жана бул процесс бүгүнкү күнгө чейин уланууда. Маселен, өнөр жайдын өнүгүшү менен дагы квалификациялуу жумушчулар талап кылынат. Буга байланыштуу орто жана жогорку атайын билим берүү бүгүнкү күндө барган сайын популярдуу болууда.
