Визуалдык-образдуу ой жүгүртүү – бул чыгармачыл адамдын күнүмдүк нерселерден стандарттуу эмес нерселерди көрүү өзгөчө жөндөмү. Чыгармачыл ой жүгүртүү жөндөмдүүлүгүнүн аркасында дүйнөдө жаңы долбоорлор жаралып, ачылыштар жасалып, жашоо стереотип эмес, андагы окуялардын, аракеттердин жана объекттердин адаттан тыш циклин көрө алган ар бир адам үчүн уникалдуу болуп калат.
Эмне үчүн кутучадан тышкары ой жүгүртүүнү өнүктүрүү маанилүү?
Ар бирибиз уникалдуу инсан болуп төрөлөбүз. Коом жана инсандык өсүштүн алкагы өткөн кылымда бир жолу адамдарды бирдиктүү жана ынтымактуу командага айландырса, жумушчу жана орто класс режимдин жана муктаждыктарынын минималдуу талап кылынган көрүнүштөрүнүн алкагында жашашкан, бирок чыгармачыл адамдар ар дайым көпчүлүктүн арасынан өзгөчөлөнүп турган. - 19-кылымда бул типтеги адамдар жогорку коом болсо, кийин ар бир акын бир жерге чуркап келгендиктен чыгармачылык тууганчылык (beau monde) аристократиялык клетка болбой калган. Ал эми бүгүнкү күндө ой жүгүртүүнүн визуалдык-сүрөттүү түрү адамдарга мүнөздүү өзгөчө психикалык абал болуп саналатбул дүйнө керек. Учурда дүйнөнү өз көз карашы менен көрө билүү сүрөтчүлүк, котормочулук жана жазуучулук талант менен гана чектелбестен, бул сапаттар өз деңгээлинде жогору бааланган. Стиль эркиндиги жана өзүн-өзү көрсөтүү гана жагымдуу болгон компьютердик технологиялар жана ишмердүүлүктүн ар кандай чөйрөлөрүнүн өнүгүшү стандарттуу эмес ой жүгүртүү сапаттарынын өнүгүшүнө алып келди. Бул эмнени билдирет? Ийгиликтүү чыгармачыл компания үчүн кандай сапаттар резюмеңизди өзгөчө жана теңдешсиз кылат?
Визуалдык ой жүгүртүү
Визуалдык ой жүгүртүү бул:
• Баарынан мурда чыгармачылык. Кандай гана ишке болбосун мындай мамиле көркөм, стандарттуу эмес, чыгармачылык менен кабыл алуунун жолдорун табууга мүмкүндүк берет. Спонтандуулук жана адаттан тышкаркылык креативдүү ой жүгүртүү менен айкалышат.
• Жаңы жана ар түрдүү идеяларды жаратуу процессине толук кандуу киришүү да ошончолук маанилүү. Бул баштаган ишти аягына чыгаруу үчүн чыдамкайлык да, бардык кыйынчылыктарга туруштук берүү үчүн сабырдуулук. Тарых таанылбаган жана эң орточо деп эсептелген залкарлардын мисалдарын билет, кылымдар өткөндөн кийин бүт дүйнө алардын ойлоп табууларын колдонот же алардын шедеврлерине суктанышат: Эдисон, Моцарт, Рембрандт, Пикассо, Шекспир - өз доорунун генийлери.
• Динамизм. Бул тирүү адамдын чыгармачылыгын компьютер аркылуу варианттарды түзүүдөн айырмалап турат. Чыгармачыл адамдын мээси – бул динамикалык система, өзүнүн ишмердүүлүгүнүн үлгүлөрүнүн системасы. Бул дүйнө жана анын муктаждыктары менен бирге өнүгүп, жанаал белгилүү бир убакта кандай тенденциялар популярдуу экенин так билет дегенди билдирет. Революциялык чечимдерди компьютер эмес, адам ойлоп табат, ошондуктан визуалдык-сүрөттүү ой жүгүртүү чыгармачыл кесиптин адамына (дизайнер, кутюрье, сүрөтчү, акын) эбегейсиз көп мүмкүнчүлүктөрдү жана перспективаларды ачкан факторлордун бири болуп саналат., музыкант ж.б.)
Кантип ой жүгүртүүнү өнүктүрүү керек?
• Дайыма өнүктүрүңүз, жаңылыктарга жана ички процесстердин технологияларына кызыгыңыз, сизди кызыктырган нерселерден терең билим алыңыз.
• Кагазга формага келтирүүгө мүмкүн болбогон ойлорду чийүүгө машыгыңыз: сүйүү эмнеге окшош, коркуу, фотосинтез кандай иштейт, кыймыл деген эмне ж.б.
• Чечимиңиздин тууралыгын же негиздүүлүгүн издебеңиз. Чындык эки ача. Окшош көрүнүшү мүмкүн:
- ошондуктан;
- андай эмес;
- болбосо: миллиондогон башка версиялар.
• Сөздүн бир түрүнө байланбаңыз - бул артка биринчи кадам. Эгер сизди түшүнбөсө, көңүлүңүздү чөгөрбөңүз: башка жолдорду издеңиз. Уолт Дисней, азыр дүйнөгө таанымал, бир жолу фантазиясы жок болгондуктан журнал агенттигинен бошотулган. Алга жана өнүгүп жүрө бер.
• Формула туюнтма: “Сиз нерселердин туура же туура эмес экенин көрбөйсүз. Аларды кандай көрсөң, ошондой көрөсүң». Балдардан дүйнөнү көрүп, окуяларды жана объектилерди чечмелегенди үйрөнүңүз.
Балдар стандарттуу эмес чечимдердин генийлери
Баланын чыгармачылыгын өнүктүрүүнүн кереги жок. Дагы бир маанилүү нерсе, аларды кыйратпоо. Балдардын иш-аракеттеринде жана чечимдеринде аналитика да, логика да жок, алардын татаал суроолорго берген жообу көбүнчө чынчыл жана түз, бирок алардын ар бири эң таза суунун чындыгы жана чыгармачылыгы.
Балдардын кабыл алуу механизми кандай иштейт? Дүйнөгө келип, кичинекей адам чексиз жана тынымсыз анын айланасындагы бардык мейкиндикти тааныйт. Жаңы төрөлгөн бала үчүн чоң көлөмдөгү маалымат жана бир нече жылдар бою мээнин өнүгүү темпи бир эле учурда жашоонун бардык тармактарын камтыйт. Визуалдык-сүрөттүү жана визуалдык-эффективдүү ой жүгүртүүнү өнүктүрүү өзүн-өзү аң-сезимдин жана курчап турган дүйнөнү таануунун сөзсүз процесстери. Психологдор төрт жашка чейинки балдардын стандарттуу эмес ой жүгүртүүсү визуалдык эффективдүү түргө ээ (бала оюнчуктун ичинде эмне бар, эмне үчүн жеңил же жумшак экенин билүү үчүн сындырганда), төрттөн кийин ымыркай болуп калганда деп эсептешет. адам машинанын же чаң соргучтун ичинде ызы-чуу чыгарып жатат деп ойлосо, визуалдык-бейнелүү ой жүгүртүү өнүгө баштайт.
Психологдордун пикири
Башталгыч жана мектепке чейинки курактагы балдардын арасында визуалдык-образдуу ой жүгүртүү психологиядагы чоңдор менен бирдей деңгээлде өзүн көрсөтө албаган баланын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн башка каражаттар менен иштөөгө мүмкүндүк берүүчү процесс. Кийинчерээк, анын баштапкы лексикасы жана түшүнүктөрү жаңсоолор менен түшүндүрүлбөш үчүн жетиштүү болгондо, баланын фантазиясыбилимдин интуитивдик энциклопедиясы жана көйгөйлөрдү чечүү үчүн идеялардын генератору.
Чыгармачыл бала ийгиликтүү жана ар тараптуу инсан
Кызыкчылыкты, катуу кызыгууну, таң калууну жана өсүп келе жаткан интеллектти кутучага салууга болбойт, эгер сиз баланы өз ишенимиңиздин трафаретинен эмес, чыгармачыл адам катары көргүңүз келсе. Бул тажрыйбанын пайдубалы кийин кайра-кайра бойго жеткен ийгиликтин негизи болуп калат. Табышмактар, ребустар, сүрөт тартуу жана табышмактар - балдар мындай оюндарды абдан жакшы көрүшөт, мунун маңызы жөнөкөй: алардын аркасында алар мейкиндик жана визуалдык-сүрөттүү ой жүгүртүү көндүмдөрүн, окуялардын жана аракеттердин себеп-натыйжаларынын байланыштарын алышат.
Мектепке чейинки балдардын визуалдык-сүрөттүү ой жүгүртүүсү – бул топтолгон схемалардын жана алгоритмдердин сүрөттөрүн колдонуу жөндөмдүүлүгүнөн улам акыл-эстеги маселелерди чечүү жөндөмдүүлүгү. Бул абстракттуу-логикалык ой жүгүртүүнүн, андан кийин ой жүгүртүү, түшүнүү, баамдоо, эстеп калуу, талдоо ж.б. жөндөмдүүлүктөрүнүн калыптанышынын башталышы.
