Сын талдоо жөндөмү адам үчүн абдан маанилүү. Практикада бул чеберчилик өз убагында колдонулуп, убакытты үнөмдөйт жана кырдаалды курчутуп жибере турган чукул аракеттердин алдын алат, себеп-натыйжалардын чыр-чатагын чечүүгө жардам берет. Бирок, критикалык талдоо бир кыйла сыйымдуу түшүнүк. Бул детективдер үчүн гана пайдалуу эмес, ошондой эле, балким, адам жашоосунун бардык тармактарында колдонулат. Биз анын өзгөчөлүктөрүн жана иштөө принциптерин аныктоого аракет кылабыз.
Бул эмне?
«Критикалык анализ» түшүнүгү анын практикасынан бир топ кечирээк пайда болгон. Атүгүл байыркы философтор Аристотель менен Сократ да өз эмгектеринде жана изилдөөлөрүндө анын принциптерин колдонушкан. Критикалык анализдин жалпы классикалык аныктамасы – бул кээ бир позициялардын, корутундулардын жана идеялардын артыкчылыктары менен кемчиликтерине алардын өз идеялары же башка теориялар жана окуулар менен өз ара байланышынын негизинде баа берүү;алардын баалуулугун жана натыйжалуулугун далилдеген.
Талдоочу материалды чечмелөөдө чынчыл жана калыс мамиле талап кылынат. Ошондуктан, бул жерде негизги критерийлер объективдүүлүктү жана ар тараптуу карап чыгуу болуп саналат.
Максат
Критикалык анализ эмне үчүн? Ар бир изилдөөнүн (илимий же практикалык) белгилүү бир милдеттери бар. Бул учурда критикалык талдоо бул көйгөйлөрдүн чечилиш сапатын текшерүү, ошондой эле далилдерди колдонуу менен өзүнүн же башка бирөөнүн гипотезасын ырастоо же жокко чыгарууну билдирет.
Жеке көз караштан алганда, критикалык талдоо критикалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүүгө жардам берет, адамдын өзүнүн жүйөлүү пикиринин калыптанышына өбөлгө түзөт, когнитивдик активдүүлүктү жогорулатат, көз карашын кеңейтет. Анын пайдубалы көбүнчө мектеп мезгилинде түптөлөт жана университеттерде иштелип чыгат.
Методдор
Критикалык талдоо ыкмасы максатка жетүү жолун билдирет. Ал дедуктивдүү жана индуктивдүү болушу мүмкүн. Биринчи учурда кырдаалды талдоо жалпысынан өзгөчөгө карай өнүгөт. Башкача айтканда, алгач изилдөөчү гипотеза, же аксиома коёт. Анда жалпы пикирден ойдун жүрүшү натыйжага же теоремага багытталат. Бул жеке шилтеме. Мындай ыкманын эң жөнөкөй мисалы:
- Адам өлүүчү.
- Моцарт адам.
- Тыянак: Моцарт өлүүчү.
Дедукциядан айырмаланып, индуктивдүү метод түзүлдү. Бул жерде критикалык талдоо, тескерисинче, өзгөчөлүктөн жалпыга карай өнүгөт. корутундуга алып баруучу жолдун жардамы менен курулган эмеслогика, тескерисинче, белгилүү бир психологиялык, математикалык же фактылык өкүлчүлүктөр аркылуу. Толук жана толук эмес индукцияны айырмалаңыз.
Биринчи вариантта талдоо бардык ыктымалдыктарды түгөткөн деталдыктардын минималдуу саны боюнча билдирүүнү далилдөөгө багытталган. Дагы бир вариант жеке учурлар-натыйжаларды көзөмөлдөйт жана аларды далилдөөнү талап кылган жалпы жыйынтыкка (гипотеза, себеп) келтирет. Себеп жана натыйжа критикалык талдоо таянган негизги элементтер болуп саналат. Индуктивдүү методдун мисалын С. Дойлдун Шерлок Холмс жөнүндөгү бир катар детектив аңгемелеринен көрүүгө болот. Автор өзү жаңылыш түрдө детективдик ыкманы дедукция деп атаса да:
- N адамда уу бар.
- N адам өз көрсөтмөсүндө чаташып жатат.
- Кылмыш жасалган учурда N адамдын алиби жок.
- Ошондуктан, N адам өлтүргүч.
Прагматизмдин негиздөөчүсү С. С. Пирс дагы критикалык талдоо ыкмасы катары ой жүгүртүүнүн үчүнчү түрүн – уурдоону караган. Башка сөз менен айтканда, бул теориялык мыйзамдарды ачуу үчүн колдонулган гипотезалардын когнитивдик кабыл алынышы. Алгач бардык түшүнүктөр абстракттуу, тажрыйба менен тастыкталган эмес. Корутундуга баруучу жол логикалык корутундулар менен текшерилген божомолдор (гипотеза) системасы аркылуу өтөт:
- Пакет: Адамдар өлөт.
- Тыянак: Моцарт өлүүчү.
- Демек, Моцарт адам (шилтеме жок).
Түзүлүшү жана түрлөрү
Критикалык анализдин структурасы, эреже катары, иш-аракеттердин так алгоритмилогикалык шилтемелер:
- Биринчиден, изилдөөчү кубулуштардын, идеянын, позициянын сүрөтү менен таанышышы керек. Бул материалдан негизги ойду чыгаруу керек.
- Сиз жагдайды бир нече негизги пункттарга бөлүп, материалды өзүнчө элементтер катары сүрөттөсөңүз болот.
- Ар бир нерсе үчүн өз көз карашыңызды, пикириңизди ж.б. түзүшүңүз керек.
- Кийинки этапта сиз өз чечмелөөңүздү ырастап, жогорудагы тезистерди жыйынтыктап беришиңиз керек.
Маанилүү учур! Гипотезаңызды далилдөө үчүн тышкы булактарды: аналогиялык мисалдарды, концептуалдык аппаратты, цитаталарды, документтерди колдонуу мүмкүн жана ал тургай зарыл. Мунун баары изилдөөнүн объективдүүлүгүн жана ар тараптуулугун ырастайт.
Корытындыларды курууда олуттуу ролду материалдардын өзүлөрү, критикалык талдоо түзүлүп жаткан жагдайлар же кубулуштар ойнойт. Анын түрлөрү илимий, коомдук, саясий, практикалык чөйрөлөргө жана искусство чөйрөсүнө таасир этиши мүмкүн.
Дискурс анализи
Өткөн кылымдын аягында лингвистика профессору Норман Фэрклоу критикалык дискурс анализин негиздеген. Ал аргументтердеги өзгөрүүлөрдү, менталдык негизди, убакыттын өтүшү менен текстти жана интерпретация варианттарын изилдөөгө багытталган. Социолингвистикага карата Фэрклоу интертекстуализмди мындай трансформациялардын негизги механизми деп атаган. Бул бир текст башкалардын элементтери (дискурстар) менен корреляциялангандагы ыкма.
Критикалык дискурстук анализ негизинен лингвист М. Бахтиндин, социологдор М. Фуко менен П. Бурдье. Анын дагы бир аты - Текстке багытталган дискурс анализи (же TODA). Анын методологиясы тексттин лингвистикалык касиеттерин, кеп жанрларын (кайрылуу, диалог, риторика) жана социолингвистикалык ыкмаларды (материалдарды чогултуу, иштетүү, анкета сурамжылоо, тестирлөө ж.б.) камтыйт.
Критикалык анализдин бул түрүнүн айырмалоочу өзгөчөлүгү – ал өзүн таптакыр эле объективдүү көрсөтпөйт, б.а. аны социалдык нейтралдуу деп атоого болбойт. Саясатка карата, мисалы, дискурска критикалык талдоо тилде туюнтулган дискриминация стратегияларын издөө аркылуу бийликтин, саясий көзөмөлдүн, үстөмдүктүн идеологиялык структураларын ачууга багытталган. Ошентип, бул жерде ал коомдук жана саясий практикага кийлигишкен аналитикалык куралга айланат.
Голландиялык тилчи Т. А. ван Дейк массалык маалымат каражаттарындагы дискурска сын талдоо жүргүзүүгө көп эмгек арнаган. Окумуштуунун айтымында, анын башталышы байыркы риторикадан түптөлгөн. Бүгүнкү күндө ал беш негизги категориядан алынган:
- Семиотика, этнография, структурализм.
- Кеп байланыш жана аны талдоо.
- Сөйлөө актылары жана прагматика.
- Социлингвистика.
- Тексттин психологиялык компоненттерин иштетүү.
Критикалык дискурска талдоо (жаңылыктардын сүрөттөлүшү, социалдык изилдөөлөр ж.б.) ушул беш “түркүчкө” негизделген.
Адабий
Адабий критикалык анализди тексттик багыттагы деп да атоого болот. Дискурстун айырмасы аранжировкада ганаНегизги элементтер. Биринчи (жогоруда сүрөттөлгөн) түрү тексттин формалдуу жагына, ал эми экинчиси - мазмунуна багытталган.
Адабий сын талдоо классикалык алгоритм боюнча ишке ашат. Андагы чечмелөө үчүн негизги пункттар: сюжет, иш-аракеттин орду жана убактысы, каармандар, тема, идея жана жеке көз караш. Бул позициядан изилдөөнүн үч деңгээлин айырмалоого болот:
- Тематикалык репертуар (мазмун жагы).
- Когнитивдик (сүрөттөө, баяндоо, жанр).
- Лингвистикалык (когнитивдик аспект түзүлө турган тил каражаты).
Критикалык талдоо иерархиялык болушу керек. Биринчи жана үчүнчү деңгээлдер ачык категориялар (материалдык жактан камтылган). Когнитивдик деңгээлге келсек, ал мурунку эки тарабынан аныкталат. Албетте, ар бир деңгээл өзүнчө изилдөө көрсөтө алат. Бирок жакындан изилдегенде, алардын ортосунда бекем байланыш түзүлөт, ар бир деңгээлдеги элементтер коңшуларында болот.
Критикалык анализдин бул түрүнө болгон муктаждык инсандык калыптануу жана критикалык ой жүгүртүү жөндөмүн өнүктүрүү менен бирге, эстетикалык баалуу чыгармаларды орто агымдан айырмалоонун коомдук зарылчылыгында жатат.
Маанилүү учур! Адабий-сын талдоо адабий тексттин презентациясы эмес, анын мазмундук компоненттерин жана реалдуулук менен мүмкүн болгон байланышын талдоо.
Бул "жакты" же "жактырбоо" рейтинги эмес. Колдонулганкритикалык жол анализинин бардык түрлөрү негиздөөнүн милдеттүү этаптарынан өтүшү керек, изилдөө материалына байланыштуу ар кандай божомолдорду жана гипотезаларды далилдөө.
Маалыматтык
Критикалык анализдин бул түрү жаңылыктарды, товарларды жана кызматтарды (маркетингде) баалоо үчүн колдонулат. Ал жарнамалык параметрлердин өзгөрүшүнө байланыштуу ишкананын кирешелеринин жана чыгашаларынын сапатын, ошондой эле натыйжалуулугун аныктоого багытталышы мүмкүн.
Мындай баа берүүнүн бизге эмне кереги бар? Маркетинг жагдайында информацияны сыни талдоо рынокту сапаттуу товарлар менен толуктоого, ассортиментин кеңейтүүгө, тереңдетүүгө багытталган. Жаңылыктарга (коом, саясат ж.б.) карата фактыларга, убакытка жана жерге байланыштуу маалыматтын сапатын текшерүүгө жана аны окуяларга өз көз карашы менен чечмелөөгө жардам берет. Бул гипотезанын аргументтери боло турган ишенимдүү булактарды талап кылат. Анализдин бул түрүнүн максаты окуялардын өнүгүшүн болжолдоо болушу мүмкүн. Бул учурда гипотеза психологиялык, социалдык, маданий өзгөчөлүктөр-компоненттер аркылуу түзүлөт.
Изилдөө анализи
Изилдөөлөрдү критикалык талдоо адамдын ишмердүүлүгүнүн илимий тармагына мүнөздүү. Белгилүү бир маселе боюнча жеке негизделген пикирди калыптандыруу үчүн милдеттерди туура коюп, аларды чечүү зарыл. Бул талдоо түрү эмне кылат. Изилдөө иши бүтүндөй иш-аракеттерди камтыйт жана критикалык дискурс менен көп окшоштуктарга ээ.
Ошентип, даярдоо стадиясында материалдардын жыйнагы, авторитеттүүбулактары, ойдун өнүгүү багытынын концепциясын (конструкциясын) калыптандыруу жана маанилүү маалыматтык элементтерди чыпкалоо. Критикалык талдоо аркылуу мындай иштин максаты бар чындыктарды жалпылоо эмес, жаңы билим алуу экенин эстен чыгарбоо керек.
Изилдөөнүн сыны төмөнкү структурага (же контурга) ээ:
- максат;
- көйгөйлөр жана негизги маселелер;
- фактылар жана маалымат;
- чечмелөө жана корутундулар;
- концепция, теория, идеялар;
- гипотезалар;
- кесепеттер;
- өз оюм, көз карашым.
Илимий макала үчүн талдоо эрежелери башкача болушу мүмкүн. Бул жерде көбүнчө булактын өзүнө, анын автордук аргументациясынын ынанымдуулугуна, карама-каршылыктарды, карама-каршылыктарды же логиканы бузууларды аныктоого баа берилет.
Принциптер
Критикалык анализдин принциптери көбүнчө анын түрүнө жараша болот. Объекттерди жана материалдарды изилдөөнүн бул түрүнүн тарыхынын башында эле интуитивдик принцип (же "ички инсайт") колдонулган. Бул жаңы теориялык, эмпирикалык мыйзамдарды ачуудан, чындыктын жаңы кубулуштарын, милдеттерин жана концепцияларын негиздөөдөн турган абстракттуу мамиле. Анализдин бул принцибинин терс жагы ынандырарлык эмес, варианттардын мүмкүндүгү, ырасталбаган божомолдор.
Дискурсту критикалык талдоодо көбүнчө социалдык багыттагы принцип колдонулат. Анын максаты, эреже катары, коомдо болуп жаткан кубулуштар жана кайра тузуулер. Алардын арасында иммиграция, расалык дискриминация, улуттукгеноцид, экстремизм. Изилдөөнүн объектиси, албетте, тематикалык тексттер жана алардын коомдук ой жүгүртүүгө тийгизген таасири. Ошондой эле, изилдөөнүн мындай ыкмасы демократиялык эмес дискурстарда окурманды чаташтырууга жол бербөө үчүн чыныгы сүрөттү таап, чагылдырууга жана аны коомго жеткирүүгө жардам берет.
Критикалык анализдин ушундай эле түрү когнитивдик багытталган принципке да тиешелүү. Аны кеңири чагылдырган Т. А. ван Дайк жана материалды (дискурстук тексттерди) куруунун жана берүүнүн психологиялык өзгөчөлүктөрүнө негизделген. Бул принцип жаңылыктарды талдоодо (ММК) кеңири колдонулат. Мындан тышкары, аналитиктин көңүлү окуяларды баяндоо (ырааттуу, өз ара байланышта) баалоого, кеп коммуникациясынын белги системаларына (метафоралар, жамааттык символдор) бурулушу керек.
Историзм принциби көбүнчө илимий жана адабий изилдөөлөрдө колдонулат. Ал белгилүү бир кубулуштун же объекттин мейкиндик жана убакыттагы өнүгүүсүн изилдөөгө негизделген. Бирок, бул бир кыйла абстракттуу мүнөздөмө болуп саналат. Иш жүзүндө, бул бир аз тереңирээк жана глобалдуураак болот. Мисалы, бир жанр же техника (адабий концепция) негиз катары алынат – изилдөөнүн максаты ушул. Андан кийин темага байланыштуу материалдардын жыйнагы (когнитивдик компоненттер). Үчүнчү этапта сиз маалыматты изилдеп, чыпкалай баштасаңыз болот. Бул жерде негизги нерсе хронология, кубулуштун белгилүү бир мезгил ичиндеги эволюциясы. Мындай баалоодон кийин гана корутундуларга, гипотезаларга жана божомолдорго өтүүгө болот.
Негизги түшүнүк принциби эң алгачкылардын бирикритикалык талдоо. Көбүнчө көркөм сында (Аристотелдин, Лессингдин, В. Г. Белинскийдин эмгектери) кездешет. Шарттуу түрдө, аны өлчөө жана салыштыруу шкаласы катары белгилесе болот. Түшүнүктөр системасын түзүү текстти түзмө-түз структуралык компоненттерге ажыратууга, алардын өз ара аракеттенүүсүн жана өз ара байланышын байкоого, ошондой эле бир компоненттин экинчиси үчүн маанисин ачууга жардам берет. Эреже катары, бул принцип милдеттүү, бирок экинчи даражадагы, анткени ар кандай изилдөө аны колдонуу максатына карабастан концептуалдык аппаратка таянат.
Кандайдыр бир критикалык анализдин жүрүшүндө маселени кароонун ар кандай принциптери болушу мүмкүн. Кээде эки же андан көп синтези бар. Бул учурда бири үстөмдүк кылуучу, ал эми башкалары көмөкчү болот. Ошентип, историзм принциби көбүнчө негизги түшүнүктөрдүн принциби менен айкалышат, ал эми интуитивдик когнитивдик багытталган ж.б. менен бекемделет.
Түшүнүктөр
Критикалык талдоодо концепция негизги ойду, маселе боюнча материалдын авторунун көз караштарынын системасын изилдөө жана баалоо болуп саналат. Норман Фэрклоу өзүнүн «Тил жана күч» китебинде синтетикалык персоналдаштыруу түшүнүгүн айтат. Буга авторлор көбүнчө экинчи жак ат атоочтор аркылуу түздөн-түз элге кайрылуу жасаган саясий тексттер мисал боло алат. Концепцияны критикалык талдоонун негизги милдети мындай ыкмалардын таасиринин даражасын, коомдук ой жүгүртүүнү өзгөртүүдө алардын эффективдүүлүгүн аныктоо болуп саналат.
Материалдын түрүнө карабастан, автордун концепциясы дайыма окурман, көрүүчү же сатып алуучу менен баарлашуу жолу катары каралат.
