Орус тили учурлары бар тилдердин бири. Ырас, эгерде алар жок болсо, анда сөздүн предлогдору, постпозициялары жана сөздөрдүн тартиби сыяктуу башка көрсөткүчтөрү да колдонулмак.
Салттуу түрдө орус тили боюнча мектеп программасынын алкагында сүйлөмдөгү сөздөрдү байланыштырып, алардын синтаксистик ролун көрсөтүүчү алты учур изилденет. Жыйналыш сөздүн атоочтук бөлүктөрүнүн аяктоолорун өзгөртүү аркылуу ишке ашат: зат атоочтор, ат атоочтор, сан атоочтор жана сын атоочтор.
Алардын ар бири үчүн бир ишти башкасынан айырмалай турган суроо берсеңиз болот. Мындан тышкары, кыскартууга жардам берүүчү кошумча сөздөр бар. Мисалы, предлогдун “ойлон”, “кыял”, “өкүнүч” деген жардамчы сөздөрү бар, ошондой эле “ким жөнүндө?”, “кимде?”, “эмне жөнүндө?”, “эмнеде?” деген суроолорго жооп берет. ылайыктуу предлогдор менен.
Анын ар кандай маанилери бар. Эгерде предлогтук сөз “ким жөнүндө?”, “эмне жөнүндө?” деген суроолор менен байланышса, анда ал этиштерге да, зат атоочторго да шайкеш келиши мүмкүн. Башкача айтканда, ал оозеки да болушу мүмкүнноминативдик.
Создук ар кандай предлогдор менен колдонулат. Мисалы:
а) "жөнүндө", "жөнүндө" - эс алуу жөнүндө кыялдануу, айлык жөнүндө ойлонуу;
b) «кийин» («кийин» дегенди билдирет) - окууну аяктагандан кийин, посылканы алгандан кийин;
c) "менен" (белгилерди же жагдайларды көрсөтүү үчүн) - кыймылсыз мүлктө жашайт, театрда катталуу, бөлүмдө түзүү, текшерүүгө катышуу;
г) "in", "in" бир жердин же нерсенин көрсөткүчү катары, эгерде ичинде бир нерсе же бирөө болсо - шаарда жаша, токойдо тап, коридордо отур, короодо бол, көзгө байка;
е) беттин индикатору катары «он» - Чыгышта, күнгө, жээкте турууга, диванга жатууга; жайгашкан жеринин көрсөткүчү - жумушта болуу, жооптуу кызматта болуу, филология факультетинде окуу; иш-аракет аткарылып жаткан объектинин көрсөткүчү - маселени чечүүгө көңүл буруу, эң кызыктуу жерге токто; аракеттерди коштогон абалдардын, жагдайлардын же шарттардын көрсөткүчү - пенсияга чыгуу, эс алууда калуу; курал же материал болуп саналган нерсенин көрсөткүчү, ошондой эле аракеттин убактысынын көрсөткүчү - велосипед тээп, майга тамак жасоо, скрипкада ойноо.
Бул көптүк сандагы зат атоочтор менен да туура келет. Мисалы: шаарларда жашоо.
Номинативдик предлог зат атоочтор жана ишти башкарган оозеки сөздөр менен колдонулат - орус искусствосу боюнча баяндама, тамеки чегүү менен күрөшүү принциптери.
Көбүнчө сын атооч мындай менен колдонулат"in" жана "on" сыяктуу предлогдор, ошондой эле "жөнүндө" предлогу менен, эгерде сиз объекттин белгисин, касиетин же сапатын белгилешиңиз керек болсо. Мисалы: кой тон, булгаарыдан жасалган хроника, төрт буттуу ат.
Мектеп окуучулары предлогду туура эмес колдонушуп, аяктоосу чаташып калат. Мисалы: "Мен аны сагындым", туура варианттын ордуна "Мен аны сагындым". "Мен аны уруп жатам" эмес, "мен аны уруп жатам."
Студент предлогтук сөздү башкалары менен чаташтырса, анда ал зат атоочтордун жана башка кеп бөлүктөрүн жалдоодо машыгуу керек. Эң негизгиси, көнүгүүлөрдү аткарууда, көбүнчө сөз колдонулган предлогдон көз каранды болгон аяктоолордун астын сызып, жаттап алуу.
