2012-жылдын декабрында Россиянын мыйзамдары менен «Россия Федерациясындагы билим берүү жөнүндө» Федералдык Мыйзам кабыл алынган. Ал билим берүү тармагындагы негизги ченемдик укуктук акт болуп эсептелет.
Россиядагы жалпы билим
Биздин өлкөдө билим берүү инсанды өнүктүрүүгө багытталган. Ошондой эле окуу процессинде бала адамдардын арасында адаптацияланышы жана кесипти туура тандоо үчүн келечекте ага пайдалуу болгон негизги билимдерди, көндүмдөрдү жана көндүмдөрдү үйрөнүшү керек.
Жалпы билим деңгээли:
- мектепке чейинки;
- жалпы башталгыч (1-4-класстар);
- негизги жалпы (5-9-класстар);
- жалпы орто (10-11-класстар).
Ошентип, Россияда билим берүү 2 түргө бөлүнөрү айкын болот:
- мектепке чейинки - балдар аны бала бакчаларда жана мектептерде алышат;
- мектеп - 1-класстан 11-класска чейин балдар билим берүү мекемелеринде, мектептерде, лицейлерде, гимназияларда окушат.
Көптөгөн1-класска келген балдар «Перспективдүү башталгыч мектеп» билим берүү программасы боюнча окуй башташат. Бул тууралуу ар кандай сын-пикирлер бар, мугалимдер жана ата-энелер программаны ар кандай форумдарда талкуулашат.
Программанын негизги жоболору башталгыч жалпы билим берүүнүн мамлекеттик стандарттарынын бардык талаптарын камтыйт. Баланын инсандыгын өнүктүрүүгө системалык-активдүү мамиле негиз болуп калды.
1-класстагы келечектүү башталгыч мектеп программасы
Башталгыч класстын ата-энелеринин жана мугалимдеринин "Перспектива" программасы боюнча пикирлери ар түрдүү, бирок анын маңызын түшүнүү үчүн аны менен кененирээк таанышуу керек.
Программа эмнени үйрөнөт:
- филология;
- математика;
- информатика;
- социалдык илимдер;
- арт;
- музыка.
Программаны окуган бала жалпысынан айлана-чөйрө жөнүндө өзүнүн көз карашын калыптандырып, дүйнөнүн толук илимий картинасын ала алат.
«Перспектива» программасында бир катар окуу китептери бар.. Алардын арасында:
- Орус алфавити;
- адабий окуу;
- математика;
- компьютер илими жана МКТ;
- дүйнө;
- диний маданияттын жана светтик этиканын негиздери;
- сүрөт искусство;
- музыка;
- технология;
- Англисче.
«Перспективалуу башталгыч мектеп» окуу программасына кирген бардык окуу китептери Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайыктуулугу үчүн сертификатталган. Ал эми министрлик тарабынан сунушталганбилим берүү жана илим билим берүү мекемелеринде балдарды окутуу үчүн колдонулат.
Бүткүл "Проспективдүү башталгыч мектеп" программасынын негизги максаты - баланын жеке өзгөчөлүктөрүн мугалимдердин колдоосуна негизделген ар тараптуу өнүктүрүү. Ошол эле учурда, программа ар бир студент ар кандай ролдорду зыярат кылуу мүмкүнчүлүгүн камсыз кылуу үчүн иштелип чыккан. Ошентип, ал бирде студент, бирде мугалим, ал эми айрым учурда окуу процессинин уюштуруучусу болот.
Баардык программалар сыяктуу эле, келечектүү башталгыч мектептин балдарды окутууда өзүнүн принциптери бар. Негизгилери:
- ар бир баланын өнүгүүсү үзгүлтүксүз болушу керек;
- кандай гана кырдаал болбосун бала дүйнөнү толук түшүнүшү керек;
- мугалим ар бир окуучунун өзгөчөлүктөрүн эске алышы керек;
- мугалим баланын физикалык жана психикалык абалын коргойт жана чыңдайт;
- билим алуу үчүн студент жакшы үлгү алышы керек.
"Перспектива" программасынын негизги касиеттери
- Толуктук - үйрөнүү учурунда бала ар кандай булактардан маалыматтарды табууга үйрөнөт. Окуу китеби, маалымдама, эң жөнөкөй жабдуулар сыяктуу. Балдар иштиктүү баарлашуу көндүмдөрүн өнүктүрүшөт, анткени программа биргелешкен тапшырмаларды иштеп чыккан, жупташып иштөө, кичи жана чоң командаларда маселелерди чечүү. Мугалим жаңы материалды түшүндүрүп жатып, бир тапшырма боюнча бир нече көз карашты колдонот, бул жардам беретбала ар кандай бурчтардан кырдаалды кароо. Окуу китептеринде балдарга ойноп жатып маалыматты кабыл алууга үйрөнүүгө жардам берген негизги каармандар бар.
- Инструменталдык - балдар үчүн атайын иштелип чыккан механизмдер, алар алган билимдерин иш жүзүндө колдонууга жардам берет. Ал бала сырттан жардамсыз керектүү маалыматты окуу китептеринен жана сөздүктөрдөн гана эмес, алардан тышкары, ар кандай окуу куралдарынан да издей алгыдай кылып жасалган.
- Интерактивдүүлүк - ар бир окуу китебинин өзүнүн интернет дареги бар, анын аркасында студент окуу китептеринин каармандары менен кат алмаша алат. Бул программа негизинен компьютерлер кеңири колдонулган мектептерде колдонулат.
- Интеграция - программа студент дүйнөнүн жалпы сүрөтүн ала тургандай кылып түзүлгөн. Мисалы, класста курчап турган дүйнөнүн бала ар кайсы тармактардан керектүү билимди ала алат. Табият таануу, коом таануу, география, астрономия, жашоонун коопсуздугу сыяктуу. Ошондой эле бала адабий окуу сабактарында комплекстүү курс алат, анткени ал жакта тил, адабият жана искусствону окутуу билим берүүнүн негизине киргизилген.
"Перспектива" программасынын негизги функциялары
Мугалимдер үчүн иштелип чыккан окуу куралдары чоң жардамчы болуп калды, анткени аларда деталдуу сабак пландары камтылган. Көпчүлүк ата-энелер жана мугалимдер программага ыраазы.
Функциялар:
- ар бир предмет боюнча окуу китептеринен тышкары окурман, иш дептер, мугалим үчүн кошумча окуу куралы тиркелет;
- мектеп окуучулары үчүн окуу курсуэки бөлүктөн турат. Биринчи бөлүмдө мугалимге теориялык сабактар сунушталса, экинчи бөлүгү мугалимге ар бир сабак үчүн өзүнчө сабак планын түзүүгө жардам берет. Ошондой эле окуу куралында берилген бардык суроолорго жооптор бар.
Башталгыч мектепте билим берүү бала бардык кийинки билимдин пайдубалын түзгөн абдан маанилүү процесс экенин түшүнүү керек. "Перспективдүү башталгыч мектеп" окуу планы, сын-пикирлер муну ырастап, көптөгөн жакшы жактары бар. Бала жаңы билим алууга абдан кызыкдар.
Авторлор өз программасынын келечегин кандай көрүшөт?
«Проспективдүү башталгыч мектеп» программасын иштеп чыгууда авторлор ага баланын кийинки жашоосунда жардам бере турган бардык негизги пункттарды киргизүүгө аракет кылышкан. Анткени, башталгыч класстарда эле балдар өз иш-аракеттеринин тууралыгын түшүнүүгө, курчап турган дүйнө жөнүндө толук маалымат алууга үйрөнүшү керек.
Биздин убакта иш жүзүндө бардык мектеп программалары инсандык өнүгүүгө багытталган. «Перспектива» да четте калган жок. Ошондуктан, бул программа боюнча иш жолуккан мугалимдер айткандай, бул жерде татаал эч нерсе жок. Эң негизгиси бала мектепте гана эмес, үйдө да алектенет.
"Перспектива" автордун көзү менен:
- Командада иштөө - программа класстагы бала мугалимдин толук колдоосуна ээ болушу үчүн иштелип чыккан, ошондой эле табууга аракет кылышы керек.керектүү материал. Окуучу ата-энесинин көзөмөлүндө үй тапшырмасын аткарышы керек.
- Бардык программаларды үйрөнүү бири-бири менен байланышкан. Авторлор бардык окуу китептери үчүн бирдей жардамчы каармандарды жасагандыктан, окуучулар сабакта, мисалы, орус тили жана адабиятынан суроолор пайда болушу мүмкүн болгон кырдаалга дайыма туш болушат.
- Каармандар Маша менен Миша ар бир окуу китебинде жана иш китебинде бар. Бала үчүн анын каармандарынын өнүгүшүнө көз салып, ар кандай маселелерди чечүүгө жардам берүү абдан кызыктуу.
- Иштеп чыгуучулардын негизги максаты - балага маалыматты туура табууга жана аны колдоно билүүгө жардам берүү. Чындыгында бардык окуу китептери окуучулар ар бир сабакта жаңы тема боюнча материалдарды өз алдынча издей тургандай кылып курулган. Ал үчүн сөздүктөрдү, окуу куралдарын жана башка маалымдама материалдарды колдонушуңуз керек.
- Математикадагы чечимдер салттуу мисалдар менен маселелерди көбүнчө таптакыр салттуу эмес ыкмалар менен чечүүнү талап кылгандай иштелип чыккан. Бала туура эмес жооп алса да, бирок аны толук түшүндүрө алса, бул маселенин чечилиши туура деп таанылат дегенди билдирет.
Бул система изилдөөгө татыктуубу?
Башталгыч мектеп программасы менен мектепке баруу же барбоо ар бир ата-эне өзү чечет. Кандай болгон күндө да бала башталгыч билим алышы керек.
Мугалимдер программа тууралуу терс пикир калтырбаганга аракет кылышат«Перспективалуу башталгыч мектеп», анткени алар аны менен иштеше беришет. Бирок ата-энелердин пикирлери эки ача, кээ бирлерине жакса, кээ бирлерине жакпайт.
Перспектива программасы жөнүндө эмнени билишиңиз керек:
- программа салттууга абдан жакын иштелип чыккан;
- балага өз алдынча болууга жардам бериши керек;
- ата-эне эс ала албайт, бала бүт билим берүү учурунда алардын жардамына муктаж болот.
"Келечектүү башталгыч мектеп" жөнүндө бир аз
Окуучу Perspective башталгыч мектебине барганда, ата-энеси үчүн кайтарым пикир көбүнчө ал билим берүүнүн бардык аспектилерин түшүнө алабы же жокпу деген күчтүү аргумент болуп саналат.
Бардык программа бири-бири менен байланышкан подпрограммалардын бир чоң системасы. Ошол эле учурда ар бир дисциплина өзүнчө звено болуп саналат жана ишмердүүлүктүн белгилүү бир багыты үчүн жооп берет. Көптөгөн ата-энелер үчүн "Башталгыч мектептин көз карашы" окуу программасын карап чыгуу алардын жөндөмдүүлүктөрүн жана баласынын жөндөмдүүлүктөрүн туура баалоого жардам берет.
Авторлор койгон тапшырмалар:
- бала өз алдынча өнүгүүгө даяр болушу керек;
- бала жашоодогу негизги баалуулуктарды түшүнүп, түшүнүшү керек;
- баланы үйрөнүүгө жана үйрөнүүгө түрткү берүү үчүн зарыл.
Көптөгөн ата-энелер үчүн бул максаттар орунсуз жана биринчи класстын окуучулары үчүн кыйындай сезилет. Ошондуктан "Перспектива" (башталгыч мектеп) окуу программасынын сын-пикирлери так эмес. Кээ бир адамдарга окуу китептери жагатжана аларда көрсөтүлгөн материал, кимдир бирөө жок. Бирок бул бардык окуу куралдарына тиешелүү. Алардын ар биринин жакшы жана жаман жактары бар, ал эми ата-эненин милдети эмне көп экенин түшүнүү.
Эгерде 1-класстын «Перспективалуу башталгыч мектеп» программасын карап чыга турган болсок, авторлордун пикири бүтүндөй билим берүү процесси курулган принциптерди түшүнүүгө жардам берет. Жаратуучулар эмнени күтүп жатышат?
- Бул программада инсандык өнүгүүгө эң көп көңүл бурулат. Бала адамдык баалуулуктардын кайсынысы баарынан жогору болушу керектигин түшүнүшү керек.
- Патриоттуулукка тарбиялоо. Бала кичинесинен эмгекчил, адамдын укуктарын жана эркиндигин сыйлаган, башкаларды, жаратылышты, үй-бүлөнү, Мекенди сүйгөн болууга тийиш.
- Маданий-агартуу процессинин союзу. Улуттук маданиятты коргоо жана бардык маданияттардын, түрдүү улуттардын бүтүндөй мамлекет үчүн маанисин түшүнүү.
- Инсандын өзүн-өзү ишке ашыруусу. Бала өз алдынча өнүгүп, ар кандай чыгармачылык тапшырмаларга катыша алышы керек.
- Туура көз карашты жана дүйнөнүн жалпы сүрөтүн калыптандыруу.
- Негизги максаттардын бири балага башка адамдар менен коомдо жашоого үйрөнүүгө жардам берүү.
"Башталгыч мектептин көз карашы" программасы боюнча пикирлерден сиз такыр башка балдар маалыматты кантип үйрөнүп жатканын жана мектепте адаптация кандай болорун түшүнө аласыз. Бул көп жагынан мугалимден көз каранды экенин белгилей кетүү керек (кээде программага караганда алда канча көп).
Студенттик жетишкендиктер
Башталгыч мектеп"Перспектива" программасынын алкагында Билим берүү министрлигинин кызматкерлеринин сын-пикирлери муну тастыктап, окуучулардын гармониялуу өнүгүшүнө салым кошууда.
Жетишкендиктер:
- Мета-предметтик жыйынтыктарда - студенттер универсалдуу окуу иш-аракеттерин өнүктүрүү менен оңой күрөшүшөт.
- Предметтин жыйынтыгында - балдар жаңы билимдерди үйрөнүшөт жана дүйнөнүн жалпы сүрөтүнүн негизинде аны колдонууга аракет кылышат.
- Жеке натыйжалар - студенттер өз алдынча керектүү материалды оңой окуп, таап алышат.
Бул башталгыч мектеп "Перспектива" программасы менен көздөгөн негизги жетишкендиктер. Долбоор боюнча пикирлер көп учурда оң болот, анткени ата-энелер балдарындагы жакшы жакка өзгөрүүнү байкашат. Көптөр алда канча көз карандысыз болуп жатышат.
Мектеп программасы "Башталгыч мектептин келечеги": мугалимдин сын-пикирлери
"Перспектива" программасы салыштырмалуу жакында эле пайда болгонуна карабастан, көптөгөн мугалимдер анын үстүндө иштеп жатышат.
Мугалимдердин "Келечеги бар башталгыч мектеп" программасы (1-класс) тууралуу пикирлер ата-энелер үчүн абдан маанилүү. Анткени алар аны менен иштешет жана алар туш боло турган бардык тузактарды билишет.
Окуу процессинде башталгыч класстар үчүн көп сандагы мектеп программаларынын пайда болушу менен кайсынысы жакшы болорун так айтуу мүмкүн эмес. Демек, "Перспективада" минустар да, плюстер да бар.
Мугалимдин жакшы жактарына сабактарды өткөрүү үчүн окуу куралдары кирет. Алар эки бөлүккө бөлүнөт, алардын бири теориялык материалдарды камтыйт,экинчисинде - "Перспективдүү башталгыч мектеп" мектеп программасы боюнча деталдуу сабак планы.
Окуу китептери тууралуу сын-пикирлер ар түрдүү, айрымдары канааттандырса, кээ бирлери аларды оңой деп эсептешет. Көбүнчө ата-энелерге, мугалимдерге жагат. Анткени, программанын бардык талаптарына карабастан, балдар керектүү билимдерди алышат жана үй тапшырмаларын чече алышат.
Ата-энелердин сын-пикирлери
Биздин убакта балдар ар кандай программалар боюнча окушат, бул эч кимге таң калыштуу эмес. Көпчүлүк учурда, ата-энелер жаңы программанын атын укканда ал эмне экенине таң калышат.
Жана алар мектеп программасы боюнча "Перспектива" (башталгыч мектеп) ата-энелердин сын-пикирлери жөнүндө эмне деп айтууга аракет кылышат. Тематикалык ресурстар боюнча (жана гана эмес) талкуулар үзгүлтүксүз өткөрүлөт жана көбүнчө болочок 1-класстын окуучуларынын ата-энелери башка бирөөнүн таасирине берилип, сырткы пикирлерге өтө эле ишенишет.
Ар бир мектеп программасы жөнүндө эң негизгиси – баланын өзгөчөлүктөрүнөн жана материалды өздөштүрүүдөгү мугалимдердин жана ата-энелердин өз убагында көрсөткөн жардамынан көп нерсе көз каранды. Ошондой эле мугалимден.
Анткени, эгер балага көйгөйлөрдү чечүүдө же башка мектептеги трюктар кыйын болсо, анда "Келечектүү башталгыч мектеп" программасы (1-класс) жөнүндө эч кандай сын-пикирлер жардам бере албайт. Мындай кырдаалда ата-энелер чыдамдуу болуп, балдарына материалды түшүнүүгө жардам бериши керек.
Жалпысынан көптөгөн ата-энелер бул программага оң жооп беришет. Негизгиси балдар үчүн майрамдашатокуу кызыктуу. Билим берүү программалары менен эксперименттер жакшылыкка алып барбайт дегендерге нааразы болгондор бар. Айрымдары орус тили жана окуу китептери (мазмуну боюнча) боюнча даттанышат.
