Спорт предмети боюнча окуу пландарын ишке ашырган мугалимдер ушул билим берүү тармагынын билим берүү стандарттарын, мектептер үчүн окуу пландарын жетекчиликке алышат, ошондой эле дене тарбия боюнча тематикалык пландоону түзүшөт жана санитардык нормаларды, эрежелерди жана гигиеналык ченемдерди эске алышат. Мындан тышкары, мугалимдер сабактарды өткөрүүдөгү коопсуздук эрежелерин жана окуучуларды баалоо эрежелерин билиши керек. Ошондой эле, мугалимдер сабактарды иштеп чыгышы керек, анда сабактын планын даярдоо, денени жылытуу жана спорттук оюндарды баштоо каралган.
Дене тарбияны тематикалык пландоодон мурун түшүндүрмө кат жазуу керек, анда мугалим сабактын планын түзүүдө кандай окуу куралдарын колдоно тургандыгы көрсөтүлүшү керек. Программанын эки деңгээли бар - негизги жана кошумча. Үстүндөнегизги деңгээлди үйрөнүүгө жумасына эки саат, ал эми материалды тереңирээк изилдөөгө - үч саат берилет. Программалык материал, мисалы, жеңил атлетика жана кросс сыяктуу татаал элементтер пайда болгонуна байланыштуу окуу жылы сайын татаалдашып турушу керек.
Теориялык маалымат сабак учурунда да, бул материалды үйрөнүү үчүн да берилиши мүмкүн. ар бир кварталда бир саат. Дене тарбия боюнча тематикалык пландаштыруу программалык материалды өтүү үчүн окуу убактысын бөлүштүрүүнү да камтый турганын белгилей кетүү керек. Мисалы, 5-9-класстардын негизги бөлүгү 50 сааттан кем эмес болушу керек, ал эми калган бөлүгү спорттук оюндар, гимнастика, акробатика, жеңил атлетика, кросс жана баскетболдун чакан элементтери.
Окуу планына ошондой эле бул предмет боюнча билимдердин негиздери, бул багыттагы көндүмдөр, балдарды чыңдоо ыкмалары жана өзүн-өзү жөнгө салуу жана өзүн-өзү башкаруу жолдору камтылган. Дене тарбия боюнча тематикалык пландоо табигый негиздерден турат. 5-6-класстар үчүн бул курактагы балдардын организминин өзгөчөлүктөрүнүн өнүгүүсүнө жана физикалык даярдыгына тийгизген таасирин эске алуу менен түзүлөт. 7-8-класстар үчүн кыймыл актыларын ишке ашырууда таяныч-кыймыл аппаратына жана булчуң системасына негизги роль берилет. тогузунчу класс - балдардын жаш жана жыныстык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен көнүгүүлөрдүн бардык түрлөрү.
Социалдык-психологиялык негиздер да барар бир класс ар кандай тапшырмалардан турат. 5-6-класстарда кыймыл-аракеттин жардамы менен ойноо жана жарыш иш-чаралар жүргүзүлөт. 7-8-класстарда - кыймыл аракеттерди өз алдынча үйрөнүү жана көңүлдү, эс тутумду жана ой жүгүртүүнү өнүктүрүү. Жалпысынан алганда, дене тарбия боюнча календарлык жана тематикалык пландаштыруу маданий-тарыхый базаны да камтышы керек - бул Олимпиаданын пайда болуу жана өнүгүү тарыхынын негиздери, чоңдор жана бала үчүн сергек жашоо образынын мааниси, ошондой эле спорттун материалдык жана рухий баалуулуктарына ар кандай көз караштарды көрсөтүү катары. Дене тарбиянын тематикалык пландоосу «Темперациялоо ыкмалары» бөлүмүн камтышы абдан маанилүү. Балдар сыртта аба жана күн ванналарын кабыл алышы керек - окуу жылынын биринчи жана акыркы чейрегиндеги сабактар ачык абада өтүшү керек, албетте, жамгыр жана үшүк болбосо. Бул өсүп жаткан дененин ден соолугун чыңдап, сасык тумоодон сактанууга жардам берет.
