Тарыхчы ким деген суроо тарых илиминин өзгөчөлүгүн түшүнүү үчүн өтө маанилүү, анткени мындай инсан анын негизги өкүлү болуп саналат. Анын илимий ишмердигинин өзгөчөлүгү – ал өзү адам катары адамдын ишмердүүлүгүн жана жалпысынан мамилелерин изилдегенинде. Ошону менен бирге ал илимпоз катары өзгөчө коомдун рухий турмушун изилдөөдө объективдүү бойдон калуусу кыйын.
Түшүнүк
Башында тарыхчы ким деген суроо сүрөттөмө мааниде түшүнүлгөн. Чынында эле, тарыхнаама илими жаралган мезгилде бул адамдар изилдөө менен эмес, өткөндөгү окуяларды баяндоо менен гана алектенишкен. Бирок алар көп учурда өз эмгектерин өздөрүнүн байкоолору жана эскертүүлөрү менен коштоп жүрүшкөн, алардан илимий анализдин айрым башталышын көрүүгө болот. Байыркы доорлордо эле эмгектин изилдөө ыкмаларынын негиздери пайда боло баштаган, алар орто кылымдарда жана жаңы доордо толук иштелип чыккан. Бул доорлордо тарыхчы дегенди аныктоого башка өңүттөн кароо керек. Биринчи айтылган мезгилде авторлор схоластикалык окууну жетекчиликке алышкан, ошондуктан аларды сөздүн чыныгы маанисинде окумуштуу деп атоого болбойт. Бирок 16-17-кылымдарда светтик илим жаралып, тарых өзгөчө дисциплинага айланган. Ошентиптарыхчы эмнени өзгөрттү деген аныктама. Эми бул термин илимий кесипти билдирген.
Функциялар
Каралып жаткан сөз айкашын түшүнүү үчүн тарыхчылардын изилдөө иштеринин өзгөчөлүгүн эске алуу зарыл. Алардын талдоосунун негизги объектиси адамдын бардык көрүнүштөрүндөгү ишинин натыйжалары экендиги жогоруда айтылган. Ошол эле учурда, субъективдүү учур абдан маанилүү ролду ойнойт: анткени, өтө көп учурда, өткөн кубулуштарды баалоодо, илимпоз маселеге өзүнүн көз карашын берет. Буга байланыштуу тарыхчы өз ой жүгүртүүсүн негизинен жеке байкоолордун негизинде курат. Демек, сөздүн аныктамасы окумуштуунун кесиптик ишмердүүлүгүнүн көрсөтүлгөн өзгөчөлүгүн эске алуусу керек.
Методдор
Тарыхчылардын изилдөөлөрүнүн негизин баалуу маалыматтарды камтыган өткөн мезгилдин сакталып калган документтери, ошондой эле турак жайлардын моделдерин, тиричилик буюмдарын ж. изилдоолордун техникалары менен методдорун, ошондой эле гуманитардык гана эмес, ошондой эле табигый-математикалык илимдер. Демек, тарыхчы деген ким экенин айтууда илимдин ушул өзгөчөлүгүн эске алуу зарыл. Бул түшүнүктүн аныктамасында өткөндү изилдеген илимпоз көп учурда тектеш илимдердин гана эмес, методдорун колдонот деген эскертүү камтылууга тийиш.
Тема
Тарыхнаама дисциплинасын калыптандырууда авторлор алгач саясий окуяларга басым жасашкан. Эреже катары, алгачкы тарыхый эмгектердин түзүүчүлөрү согуштарды, өздөрүнүн жана коңшу мамлекеттердин башкаруучуларынын реформаларын, башка маанилүү окуяларды кыйгап өтүп сүрөттөшкөн.адам жашоосунун аспектилери. Кошумчалай кетсек, алардын айрымдары падышалардын, императорлордун, генералдардын инсандарын сүрөттөгөн (мисалы, белгилүү биографиялык түзүүчү Плутарх).
Бирок бир канча убакыт өткөндөн кийин авторлор башка темаларды: экономиканы, социалдык системаны, коомдун рухий турмушун изилдөөнүн зарылдыгын түшүнүшкөн. Окумуштуулар изилдөөнүн атайын методдорун иштеп чыгышкан, ошентип өткөн окуяларды сүрөттөө тарыхы илимге айланган. Бирок эң негизгиси илимпоздор өздөрүнүн дисциплинасынын маанисин түшүнүшкөн. Тарых деген эмне жөнүндө атайын монографиялар чыга баштады.
Тарыхчылардын аныктамалары абдан ар түрдүү болгон, бирок француз изилдөөчүсү М. Блоктун көз карашы жалпы кабыл алынган.
Ата мекендик тарыхнаама
Биздин өлкөдө, ошондой эле Батыш Европа мамлекеттеринде тарых илими окуялар жылдар боюнча баяндалган эмгектерден келип чыккан (чет элдик тарыхнаамада алар хроника, биздин илимде хроника деп аталат). Бул эмгектерде кийинчерээк илимий анализ деп аталып калган нерселердин башталышын байкаса болот. Көптөгөн авторлор окуяларды сүрөттөп гана тим болбостон, аларды түшүндүрүүгө, себептерин аныктоого, кесепеттерин жана маанисин аныктоого аракет кылышкан. Илим катары Россияда тарых 18-кылымда пайда болгон. Биринчи тарыхчы-окумуштуу В. Н. Татищев. Ал материалды берүүнүн анналисттик формасын тандап алганы менен илимий изилдөөнүн ыкмаларын колдоно баштаган. Ошондуктан, анын китептери бир аз оор болгон.тил жана жөнөкөй окурман үчүн түшүнүү оңой болгон жок.
Н. Мдин чыгармалары. Карамзин, илимий эмгегин жөнөкөй, жеткиликтүү адабий тилде жазган. Анын «Россия мамлекетинин тарыхынын» мааниси коомдо биздин олкобуздун откон тарыхына болгон кызыгууну туудургандыгында турат.
Россияда тарыхый дисциплинаны өнүктүрүү
Биздин өлкөдө тарыхнааманын жаңы этабы С. М. Соловьев өткөн окуяларды өзүнөн мурунку башкаруучудай конкреттүү башкаруучулардын инсандары жана аракеттери аркылуу эмес, табигый объективдүү процесс катары изилдей баштаган. Анын мамлекет жана коомдун өнүгүшү жөнүндөгү теориясы илим үчүн чоң мааниге ээ болгон, анткени ал тарыхчынын профессионал катары калыптанышына жаңы талаптарды аныктаган.
Изилдөөчүлөрдүн жаңы мууну анын эмгегинин аркасында өсүп чыкты, алар өз милдетин мурунку табигый мыйзам ченемдүүлүктөрдү аныктоо деп түшүнүштү.
V. O. Ключевский, бирок ал өзүнүн изилдөө ыкмасын иштеп чыккан. Ошентип, бул баяндамада аныктамасы кыскача ачылган тарыхчы коомдогу эң маанилүү кесиптердин бири.
