Илимий-техникалык өнүгүү, эсептөө техникасынын жана информациялык коомдун пайда болушу акыркы жылдарда адамзаттын илимий прогресстин тепкичтерине көтөрүлүү ылдамдыгын бир топ жогорулатты. Ошол эле учурда, бул заманбап технологиялар менен байланышкан жаңы, мурда белгисиз көйгөйлөрдүн пайда болушуна алып келди. Алардын бири “маалымат жарылуусу” түшүнүгү менен мүнөздөлөт. Бул дүйнө жүзү боюнча коомдук доменде жарыяланган маалыматтын көлөмүнүн тынымсыз өсүшү.
Илимий-техникалык прогресстин ролу
Илимий-техникалык өнүгүүнүн жогорку ылдамдыгы, жаңы изилдөө предметтеринин пайда болушу, жаңы билимдерди алуу мүмкүнчүлүктөрүнүн көбөйүшү, эски технологиялардын кескин модернизацияланышы – булар маалымат ресурстарынын өсүшүнө шарт түзгөн факторлор болуп саналат. издөө. Ошол эле учурда, алардын жарактуулук мөөнөтү жок, бирок бар маалымат базаларын чексиз топтоо жана кеңейтүү мүмкүнчүлүгү менен мүнөздөлөт.маалымат.
Учурда коомдук домендеги маалыматтын көлөмү жүздөгөн эсеге өстү. 19-кылымдын башына карата адамзат топтогон билимдин бүткүл мурасы ар бир элүү жылда эки эсеге, 20-кылымдын орто ченинде – ар бир он жылда, ал эми 21-кылымдын башына карата – беш жылда бир эсе көбөйүп турган.
Убакыттын өтүшү менен өнүгүүнүн жаңы тенденцияларын мүнөздөгөн «маалыматтык коом» жана «маалыматтык жарылуу» түшүнүктөрү пайда болду.
Маалымат коому
Адамзат революциялардын доорлорун башынан өткөрдү, андан кийин коом өнүгүүнүн жаңы деңгээлине көтөрүлдү, жаңы өзгөчөлүктөргө ээ болду. Биринчи революция жазуунун пайда болушу менен, экинчиси - басма ишинин өнүгө башташы менен, үчүнчүсү - электр энергиясын ойлоп табуу менен, төртүнчүсү - компьютердик технологиянын пайда болушу менен болгон. Ар бир этап келген маалыматтын агымынын көбөйүшү менен мүнөздөлгөн.
Интернеттин пайда болушу менен дүйнө жүзү боюнча жайгашкан адамдар жана уюмдар менен оңой жана тез маалымат алмашуу мүмкүн болуп калды. Билимди системалаштыруунун жана өздөштүрүүнүн жаңы ыкмалары пайда болуп, аларды коомдун өкүлү үчүн негизги муктаждыктардын бирине айландырды. Мунун баары коомдун өнүгүшүнө чоң таасирин тийгизди.
Бүгүнкү күндө адамдар маалыматтык коомдун өкүлдөрү. Бул өнүгүү этабынын өзгөчөлүгү билимди бардык процесстерде жана аракеттерде колдонуу, ошондой эле аткарылган иштерди автоматташтыруу болуп саналат. Өзгөрүүлөр адамдардын дүйнө таанымына таасир этет:физикалык эмгекке караганда акыл эмгеги кеңири таралган, материалдык муктаждыктарга маалыматтык муктаждыктар да кошулган. Мына ошондуктан маалыматтын жарылуу көрүнүшү коомдун бул түрү үчүн мүнөздүү.
Заманбап адамдардын жашоо образы жакшы жактарынан тышкары кемчиликтери да бар. Аларга адамдын мээсине маалыматтын көп түшүшүнө байланыштуу адамдардын маалыматтык стресске жогорку ийкемдүүлүгү, ошондой эле инсандардын аң-сезимине массалык маалымат каражаттарынын таасири кирет.
Өнүгүп келе жаткан факторлор
Маалыматтын жарылуусу маалыматтын жана билимдин эркин кирүү агымынын кескин көбөйүшү менен мүнөздөлөт, аларды үйрөнүү жана андан ары иштөө үчүн иштетүү керек. Анын пайда болушуна салым кошкон:
- информацияны иштеп чыгууну негизги эмгек процесстеринин бирине айландырган илимий революция;
- топтолгон маалыматты жайылтууну жеңилдеткен басма тармагын өнүктүрүү;
- ММКнын пайда болушу;
- милдеттүү билим берүүнүн жайылышы, ал сабаттуу калктын пайызын көбөйттү.
Жардыруунун кесепеттери
Маалыматтык жарылуунун негизги кесепеттеринин бири болуп маалыматтык кризистин пайда болушу деп атоого болот. Бул адамдын билимди өздөштүрүү мүмкүнчүлүктөрү менен алардын күнүмдүк жүгүртүүсүнүн ортосундагы карама-каршылык. Ар бир адамга жеткиликтүү маалыматтын агымын түшүнүү барган сайын кыйындайт.
Мектеп окуучуларынын жана студенттердин ашыкча маалымат жүктөө көйгөйү болгон. Анын өнүгүшүнө жол бербөө үчүн зарылкоопсуз иштөө жана окуунун натыйжалуулугун жогорулатуу жолдорун издеңиз.
Маалымат тоскоолдуктары
Информациялык жарылуу проблемасынын пайда болушу менен орус академиги Владимир Глушков маалыматтык тоскоолдуктар жөнүндөгү теорияны иштеп чыккан. Ал адамдардын суроо-талаптары менен аларды ишке ашыруунун мүмкүн болгон жолдорунун ортосундагы дал келбестиктерди көрсөтөт.
Мындай үч тоскоолдук бар.
Биринчиси биздин заманга чейинки 5-миң жылдыкта жазуунун пайда болушу менен байланышкан. Ага чейин маалымат адамдын мээсинде гана сакталчу.
Экинчи тоскоолдук биздин замандын 15-кылымында китеп басып чыгаруу мүмкүнчүлүгү менен пайда болгон, бул маалымат алып жүрүүчүлөрдүн санын бир топ көбөйткөн. Андан кийин билимди өткөрүп берүүнүн башка каражаттары: телеграф, телевизор, магниттик кассеталар ойлоп табылган, бирок аларды иштетүү дагы эле адамдын мээси тарабынан ишке ашырылган.
Үчүнчү тоскоолдук 20-кылымдын орто ченинде электрондук эсептөө машиналарын ойлоп табуу менен байланышкан, ал кезде маалымат өтө көп болгондуктан, аны иштетүүгө адамдын мээси жетишсиз болгон. Бул процессти автоматтык түрдө ишке ашыра турган машинаны ойлоп табуу керек болчу.
Ошентип, тоскоолдуктардын ар бири жаңы маалыматтык жарылууну билдирген, анын аркасында адамзат прогресс жолунда алдыга жылды, бирок ошол эле учурда жаңы көйгөйлөргө ээ болду.
Маалымат көйгөйү
Учурда Жердин калкынын саны экспоненциалдуу түрдө өсүп, кайра жаралуучу жаратылыш ресурстарынын көлөмү арифметика боюнча гана көбөйүүдө деп ишенимдүү айта алабыз. Өткөн кылымда окумуштуулар бул маселени жаңы технологияларды киргизүү, ошондой эле жалпы сабаттуулуктун деңгээлин жогорулатуу жана натыйжада төрөлүүнү азайтуу жолу менен чечет деп күтүшкөн.
Учурда демографиялык көйгөй өнүккөн өлкөлөрдө алдыңкы орунда эмес деп айтсак болот. Жаңы технологиялар ойлоп табылган, анын аркасында адамзат ачарчылыктан жок болуп кетүү коркунучу жок. Бирок ошол эле учурда жаңы доорго кирүү менен байланышкан бир катар көйгөйлөр пайда болду. Мисалы, маалыматтын жарылуусу, аларды жок кылуу үчүн азыр да чечимдерди издөө керек.
Бул көйгөйдүн көрүнүштөрү
Маалыматтык кризис (жарылуу) төмөнкүдөй көрүнүштөргө ээ:
- Адамдын түшкөн маалыматты иштеп чыгуу жөндөмдүүлүгү менен жалпыга жеткиликтүү маалыматтардын көлөмүнүн ортосундагы карама-каршылыктардын пайда болушу.
- Керексиз көп маалыматка ээ болуу жана пайдалуу билимди табуу кыйындатат.
- Адамга болгон маалыматка жетүү жана аны жайылтуу кыйындаткан саясий жана социалдык тоскоолдуктардын пайда болушу.
Адам үчүн жарылуунун ролу
Маалымат жарылуусунан улам келип чыккан адамзаттын негизги көйгөйү – коомдун өнүгүү тарыхында топтолгон маалымат агымын сиңире албагандыгы. Буга мээнин мүмкүнчүлүктөрү, биологиялык жашы, бүткүл адамзаттын технологиялык өнүгүүсү тоскоол болууда. Ар бир муун өткөн сайын анын өкүлдөрүнө мурункулар тарабынан топтолгон билимдин көбүрөөк салмагы жүктөлөт.
Эки-үч кылымдан бери адамдарга ачылып келген билимдин баары учурда бир жумада мээге которулат. Демек, маалыматтарды кабыл алуу ылдамдыгы бир нече эсеге өсөт, бул ой жүгүртүүгө оор жүктү алып келет. Ошентип, 21-кылымда жашаган адам 15-16-кылымдарда жашаган ата-бабасынан жүздөгөн эсе көп маалыматка ээ болуп, иштеп чыгышы керек.
21-кылымда жашаган адамдар колдо болгон фактылардын жана билимдердин көптүгүнөн фундаменталдык чыгармаларды толук окууга үлгүрбөй келишет. Көпчүлүгү аларды кино адаптацияларынын сюжетине ылайык кыскача кайталап изилдешет же алар жөнүндө энциклопедиялардан гана билишет. Бул адамзаттын карамагындагы маалыматтын көлөмүнүн көбөйүшүнө байланыштуу күтүлгөн факт.
Дүйнөдөгү бардык билимди инсандын мээсине салсаңыз, анда ал өзүнүн көлөмүнөн жинди болуп калышы мүмкүн. Мындан тышкары, бул маалыматтардын бардыгынын аныктыгын аныктоо мүмкүн эмес, анткени ар бир автор башкалардан айырмаланышы мүмкүн болгон өз оюн айтат.
Терс натыйжалар
Илимий-техникалык прогресс, бир жагынан, коом үчүн көптөгөн пайдалуу процесстерди ишке ашырды, илимди мурда белгисиз болгон жаңы деңгээлге көтөрдү. Маселен, оптика тармагында лазердин табылышы тарых тармагында жаңы ачылыштарды жасоого мүмкүндүк берди. Байыркы доорду, өлүп калган тилдерди жана жазууларды, өткөн элдердин маданиятын тереңирээк изилдөөгө мүмкүнчүлүк түзүлдү. Ошентип, маданият таануу сыяктуу илим пайда болуп, өнүккөн. Ойлоп табууТелескоп биздин планетабыз жөнүндө гана эмес, ошондой эле бүткүл Аалам жөнүндө түшүнүк алууга мүмкүндүк берди. Компьютерлерде микросхемалардын пайда болушунун аркасында маалыматты сактоо жана иштетүү мүмкүнчүлүктөрү көбөйдү.
Бирок, ошол эле учурда илимий революция терс кесепеттерге алып келди. Биринчиден, бул маалыматтын булганышынын пайда болушу, мында болгон маалыматтын пайдалуулугун аныктоо кыйын болуп калды. Акыркы он жылдыктарда актуалдуу болуп калган маалыматтык жарылуу феномени адамдардын дүйнө таанымына чоң таасирин тийгизди. Балким, убакыттын өтүшү менен окумуштуулар бул жараян менен күрөшүүнүн жолун таба алат, бирок учурда көйгөйдү чечүү үчүн эч кандай натыйжалуу жолу жок. Ал эми чечүү жолун издөө ар түрдүү тармактардагы илимдер үчүн маанилүү иш.
