Мыйзам чыгаруучулар орусиялык балдар 6,5 жаштан баштап мектепке бара баштаарын караштырышкан. Алты жаштагы балдардын ата-энелери кээде эң жакшы нерсе эмне деп күмөн санашат: баласын 6 же 7 жашында окууга береби? Ошол сыяктуу эле, алардын балдары керектүү негизги билимди кайсы окуу жайдан ала аларын аныктоо кыйын болушу мүмкүн. Маселе апалар менен аталар кандай жыйынтыкка ээ болгусу келгенине жараша чечилет. Баланын бул курагында орто жалпы билим берүүчү мектеп менен альтернативдик билим берүү мекемеси – гимназия ортосунда тандоо жүргүзүлөт. Заманбап орус коомунда "мектеп" термини, адатта, терең билим бербестен, эч кандай регалиясы жок балдарды окутуучу мекемени билдирет. Мугалимдерди окуу процессине, окуучуларды билимди өздөштүрүү үчүн даярдоо кадимки социалдык деңгээлде каралган.
Институционалдык жана укуктук статустар
Окшоштуктарды жанамектеп менен гимназиянын ортосундагы айырмачылыктар, биринчи кезекте бул балдар мекемелеринин уюштуруу-укуктук абалына көңүл бурушат. Мектептер жана гимназиялар - негизги мектептер жана гимназиялар жөнүндө мыйзамдын негизинде иш жүргүзгөн муниципалдык бюджеттик билим берүү уюмдары. Жалпы билим берүүчү башталгыч мектеп билим берүүнүн үч баскычынан турат (биринчи этап 1-3-класстарды, экинчиси 4-6-класстарды, үчүнчүсү 7-9-класстарды камтыйт), толук эмес билими жөнүндө документ алууга мүмкүндүк берет. Орто билими тууралуу документ 10-11 жыл окугандан кийин алынат. Гимназия балдарга билим берүү системасынын альтернативдүү тармагы катары каралат жана элиталык мектеп болуп саналат.
Билим деңгээли
Чындыгында гимназиялар же мектептер үчүн окуу-тарбия процессин, саламаттыкты сактоону жана физикалык өнүгүүнү караган мамлекеттик стандарттардан башка милдеттүү билим берүү стандарттары жок. Балдарды окутуу үчүн билимдердин, көндүмдөрдүн жана көндүмдөрдүн чегинин эң жогорку деңгээли билим берүү мекемеси тарабынан аныкталат. Бул мектеп менен гимназиянын айырмасы – анын тилкесинин бийиктиги алда канча төмөн. Жалпы билим берүүчү мектептин программасы балдардын орточо, массалык маалыматы үчүн иштелип чыккан окутууга болгон мамилеге негизделген.
Байыркы Грециядагы гимназия алгач философтор менен илимпоздордун жолугушуулары үчүн жай деп аталган. Билим берүү мекемелерин белгилөө үчүн бул термин кийинчерээк колдонула баштаган. Россияда биринчи гимназиялар Петр I тушунда гана пайда болгон. Гимназия менен мектептин айырмасы ошол убакта эле болгон. Алар азыр да сезилип жатат. Гимназиялар акыл-эс ишмердүүлүгүнө өзгөчө жөндөмдүү студенттерди жогорку окуу жайларына тапшырууга даярдайт.
Окутуу программалары
Гимназиялар азыркы Россияда 20-кылымдын аягында гана жанданган. Дароо эле, гимназиялар менен жалпы билим берүүчү мектептердин ортосундагы айырмачылыктын аркасында, ата-энелер балдардын өз дубалдарынан алган артыкчылыктарын баалашкан. Окутуунун программасы да этаптарга бөлүнөт, ал негизги этаптан (5-9-класстар) башталып, 10-11-класстарда жалпы орто толук билим алуу менен аяктайт.
Гимназия менен мектептин негизги айырмасы – бул гуманитардык багыттагы класстардын басымдуу болушу жана билим берүү программаларынын татаалданышы. Приоритет тил билими. Окуу үчүн 2-3 чет тили сунушталат. Мугалимдер кызматка кабыл алынганга чейин конкурстук тандоодон өтүп, жогорку педагогикалык билиминин профилдик дисциплинасы боюнча мыкты билимин ырасташы керек.
Студенттерге коюлган талаптар
Орто мектепке кичи абитуриенттерде жана алардын ата-энелеринде наристенин жөндөмдүүлүгү жана анын окуу процессине даярдоонун сапаты жөнүндө эч качан суроо болбойт. Бул орто мектеп менен орто мектептин айырмасы. Бала гимназияда окуш үчүн, ал билим берүү программаларынын ашыкча талаптарын жана чоң психикалык стрессти жеңе тургандыгына ишенүү керек. Анткени, мектептен айырмаланып, гимназия предметтерди тереңдетип окутууну ишке ашырат жана өз алдынча сынак тапшырууда окуучуларалган билиминин жогорку децгээлин ырастай билуу. Студенттин жооп берүү талаптары абдан жогору.
Гимназиялардагы кошумча факультативдер
Россияда гимназия менен мектептин айырмасы гимназиянын курсуна стандарттан тышкары министрликтин талаптарына, мектеп дисциплиналарынын комплексине ылайык, гимназиянын курсу ар тараптуу өнүктүрүүгө багытталган кошумча тандоо предметтерин камтыганында. бала. Жогорку класстарда балдар үчүн профилдик класстар түзүлөт, алар окуучунун кесиптик келечегин чечүүгө жардам берүү үчүн анын жеке жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө багытталган. Гимназия окуучулары сыртта ойлонууга жана өзгөчө чечимдерди кабыл алууга үйрөтүлөт. Алар келечекте алар үчүн туура жогорку окуу жайын тандоону жеңилдетүү үчүн көптөгөн дисциплиналар менен тааныштырылат.
Лицей
Гимназиялардан тышкары, Россияда жекече билим берүүнү лицейлер - келечектеги жумушка жана тиешелүү жогорку билимге болгон каалоолорун чечкен жогорку мектеп жашындагы балдар үчүн атайын билими бар орто билим берүүчү мекеменин бир түрү жүргүзөт. Лицейге жалпы билим берүүчү мектептин 7-классынан кийин сынактын жыйынтыгы менен киришет. Абитуриенттердин кийинки окууга болгон мамилеси орто мектепте окуусун улантуу үчүн калган классташтарга караганда алда канча олуттуу.
Так лицейге баргандар бул кадамга олуттуу мамиле жасап, анда окууну улантууга бекем чечим кабыл алышкан. Лицей окуучуларынын окуу пландарына бир профилдүү жогорку окуу жайларынын биринчи курстарында каралуучу дисциплиналар кирет.мекемелер. Алар экономика жана социология, математика жана физика, химия жана биология боюнча билим алышат. Чет жана эне тилдерин, адабиятты жана тарыхты тереңдетип окуткан лицейлер бар. Гимназияга чейинки профилдик билим берүүнүн катуу адистиги жок, анын негизги багыты окуучунун ички дүйнөсүн өнүктүрүү болуп саналат. Лицей менен гимназиянын мектептен маанилүү айырмасы, алар окуучуну программаларда каралган билимдер менен толуктабастан, аны терең өздөштүрүп, артыкчылыктуу маданий же илимий дисциплиналар боюнча жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Айрым маанилүү функциялар
Карапайым мектеп окуучусунун жана жогорку класстын окуучусунун жүрүм-туруму жөнгө салынат жана баланын жана анын ата-энесинин жеке сапаттарына гана эмес, билим берүү мекемесинин талаптарына да көз каранды. Окуучулардын жетишкендиктеринин жана тартибинин айрым көрсөткүчтөрүнө жетишүү процессине педагогдор менен жетекчилердин мамилеси ар кандай. Эгерде гимназиялар же лицейлер ата-энелердин жана текшерүүчү органдардын алдында мекеменин рейтингин төмөндөтпөө үчүн баллды сактап калууга аракет кылышса, анда мектептерде бул талаптар орточо болуп саналат. Окуучуларга коюлган талаптар боюнча гимназия менен мектептин ортосунда кандай айырма бар? Гимназиялык талаптарга жооп бербеген окуучунун ата-энеси баланы кадимки мектепке которууга көндүрүшү мүмкүн. Балдардын ийги-ликтериндеги айырмачылыктар биринчи экзамендердин учурунда айрыкча байкалат. Алардан кийин максаттуу, жакшы даярдалган балдар гимназияда калышат, ошону менен позитивдүү тартипти сактоо жана ийгиликтүү окуу үчүн атмосфера түзүлөт. Ошентип, кийинки процессүйрөнүү балдарга жана алардын ата-энелерине гана пайда алып келет.
Ата-энелердин сын-пикирлери
Мектеп жана гимназия тууралуу ата-энелер эмне дейт? Акча каражаты жол берсе, баланы экинчи окуу жайга бергени жакшы экенин энелер белгилешет. Ал жерде окуучулар көбүрөөк билим алышат. Мындан тышкары, ар бир балага көбүрөөк көңүл бурулат. Ата-энелердин айтымында, эгер кайсынысы жакшыраак - мектеп же гимназия тандасаңыз, анда экинчи вариантка тайманбай артыкчылык берүү керек. Апалар айткандай бул окуу жайды тандасаңыз өкүнбөйсүз. Бирок ата-энелер балдар гимназияга кабыл алуу үчүн кошумча тесттен өтүшү керек экенине даяр болушу керек.
Кичинекей корутунду
Макалада гимназия, мектеп деген эмне экенин карап чыктык. Бул институттар менен талаптардын ортосундагы негизги айырмачылыктар да каралды. Бул маалымат кызыктуу жана пайдалуу болду деп ишенебиз.
