Салыштыруу сүрөттөлүшү менен эссе кантип жазуу керек? Демейде мындай жумушта сиз эки объекттин же каармандын ортосундагы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды көрсөтүшүңүз керек.
Салыштыруунун эки түрү
Сиз ар бир объектти же каарманды майда-чүйдөсүнө чейин изилдеп, изилдеп, ага өзүнчө мүнөздөмө бере аласыз, айырмачылыктарды кылбастан жана окшоштуктарды табууга аракет кылбай, же алардын ар биринин артыкчылыктарын жана кемчиликтерин атайлап салыштырып көрсөтсөңүз болот. аларды дароо талдап, жыйынтык чыгаруу. Адатта, жазуучу окшоштуктар менен айырмачылыктарды аныктоо тартибин эркин тандап алат.
Бул жерде кээ бир кеңештер. Эсседе керектүү сандагы сөздөрдү алуу үчүн ар дайым салыштыруу үчүн жетиштүү негизи бар эки символду же эки объектти тандаңыз. Анын көлөмү 350 же андан көп болушу керек. Салыштыруу үчүн сизге жок дегенде үч пункт керек. Эссенин башында сиз каалаган тезисти түзүүнү унутпаңызОкурманга каармандарды эмне үчүн тандаганыңызды айтуу менен негиздеңиз.
Эки негизги салыштыруу ыкмасы бар.
1. Ар бир абзацта өз-өзүнчө каармандын же объекттин салыштырма сыпаттамасын бериңиз. Бул эмнени билдирет? Эгер, мисалы, сиз "Печорин менен Онегиндин салыштырма мүнөздөмөлөрү" деген темада эссе тандаган болсоңуз, анда сиз адегенде бир баатыр жөнүндө, андан кийин экинчи баатыр жөнүндө айтып, жыйынтыгында жыйынтык чыгарсаңыз болот.
2. Бирок экинчи ыкма ыңгайлуу болуп эсептелет, мында баатырлар чекит менен салыштырылат. Бир эле китептеги жана башка чыгармалардагы каармандарды салыштыра аларыңызды унутпаңыз, эгер алар окшош болсо же бири экинчисинин прототиби болсо.
Убактылуу эссе планы
Демек, сиз кайсы пункттарга "Эки баатырдын салыштырма мүнөздөмөлөрү" деген эссе түзө аласыз?
- Баатырдын сырткы көрүнүшү (сүйлөө, кийим-кече, жүрүм-турум, мимика, сырткы көрүнүштүн деталдары).
- Баатырдын теги, социалдык абалы, билими.
- Жашоо образы.
- Башка каармандар менен болгон мамиле.
- Баатырлардын жашоосундагы сүйүү жана достук.
- Баатырдын тагдыры (чыгарманын аягында).
Онегин менен Печориндин салыштырма мүнөздөмөлөрү (обзор)
1. Бул эки каарман жөнүндө айтсак, экөө тең көп учурда ойчул, тымызын болгондугун белгилей кетүү керек. Экөө тең өз инсандары жөнүндө абдан бийик пикирде, текебер, башкаларды ойлобойт.
2. Экөө тең бай, акча жагынанмуктаждыкты сезбе. Компетенттүү, билимдүү.
3. Онегин чарчаган светтик жашоону алып барат. Печорин да коомдо кабыл алынган, бирок Онегинден айырмаланып, ал аскер адамы, кызмат кылат.
4-5. Онегин текебер, бирок аны эки жүздүү деп айтууга болбойт. Татьяна менен түшүндүрмөсүндө, ал абдан суук баш тартат, бирок ал да анын баш тартуусу менен талашат. Бири да, экинчиси да дос болгонду билишпейт. Ленский Онегин үчүн күлкүгө боло турган кыялкеч гана жаштык болгон. Печорин Максим Максимычтын образында эң сонун жолдош боло алмак, бирок ал досторго муктаж эмес жана достукту кантип сактоону билчү эмес. Печорин күлкү жана көңүл ачуу үчүн интригаларды жаратат, мисалы, Принцесса Мэриди досунан алыстатат. Ал тургай, Бела анын текеберчилигин ачуу үчүн уурдаган. Ал адамдарга өзүнүн максатына жетүүнүн каражаты катары карайт.
6. Онегин көп жылдардан кийин Татьянанын сүйүүсүнөн ажырап калганын түшүнүп, катуу өкүнөт. Печорин, Максим Максимычтан үйрөнгөндөй, Персиянын бир жеринде өлүп жатат.
Эки чыгарманы салыштыруу
Кээде эки романды салыштыруу керек болгон тапшырмалар болот. Сиздин биринчи милдетиңиз эки романды тең талдоо үчүн жакшы планды иштеп чыгуу болот. Сиз муну салыштырууга боло турган функциялардын бир нече жөнөкөй тизмесин түзүү менен жасай аласыз. Ар бир роман үчүн каармандардын тизмесин жана алардын окуядагы ролдорун, маанилүү мүнөздөмөлөрдү жана бардык негизги пункттарды, мезгилдерди жана каармандардын жашаган убактысын, башкы каармандарды аныктоо керек. Сиз ошондой эле болушу мүмкүн болгон темаларды табууга аракет кылсаңыз болотсалыштырууга болот.
Символдор үчүн болжолдуу темалар
- Адам жаратылышка каршы (баатыр эмне үчүн күрөшөт жана анын максаты эмнеде?).
- Инсанга каршы коом (башкы каармандардын ар бири өзүн сырттан келген адамдай сезеби?).
- Жакшылык менен жамандыктын күрөшү (каарман кайсы тарапта?).
- Турмуш жолу (каарман жашоодон кандай катаал сабактарды алат жана анын инсан болуп калышына кандай жардам берет?).
Тапшырма адатта дароо багыт берет, салыштыруу үчүн кайсы каармандарды алуу керек, алардын ортосунда кандай байланыш чекиттерин табуу керек. Бирок, эгерде конкреттүү план жок болсо, кабатыр болбоңуз: сизде чыгармачылыкка көбүрөөк эркиндик бар! Эки романды салыштыруу тапшырмасын берип жатып, мугалим алдыга максат коёт – үстүртөн эмес, тереңирээк ойлонуу менен окууга. Жазылган нерселерди тереңирээк изилдеп, романдын маанисин тереңирээк түшүнө баштайсыз.
Салыштырма мүнөздөмөлөрдүн мисалы
Салыштыруу үчүн эки романды алалы: Марк Твендин "Геклберри Финндин жоруктары" жана Стивен Крейндин "Эрдиктин кызыл белгиси". Бул эки чыгарма тең турмуштун каардуу мектебинен өтүп, дүйнөдө өз ордун баамдай баштаган баатырлардын өмүр жолу жөнүндө баяндайт. Бул жерде сиз жасай турган кээ бир салыштыруулар:
- Эки каарман тең өздөрү жашаган коомдордо "цивилизациялуу жүрүм-турум" түшүнүгүн үйрөнүшү керек.
- Ар бир каармандын эркектин үлгүсү боюнча өз ою бар.
- Ар бир башкы каарман үйүнөн чыгып, көйгөйлөргө туш болот.
Романдардагы бул эки каарманды салыштыруу үчүн, өзүңүздүн окшоштуктар тизмесин түзсөңүз болот. Диссертацияңызды түзүү үчүн бул окшоштуктар (жана айырмачылыктар) кандайча салыштырууга болоорун түшүндүрүп бериңиз. Бул жерде бир мисал: "экөө тең каарман Хек Финн менен Генри Флеминг тең ачылыш сапарына аттанышат, ар бир бала ар-намыс жана эрдиктин салттуу түшүнүктөрүнө келгенде көп нерсени үйрөнүшөт."
Эссеңиздин структурасын туура сактоо үчүн схеманы колдонуңуз. Ар башка романдардагы эки каарманды салыштырып жатканда, алардын окшоштуктарынын тизмесин мүмкүн болушунча деталдуу түзүүгө аракет кылыңыз.
Мисалы:
- Эки каарман тең жаштар.
- Экөө тең амбициялуу.
- Экөө тең аялдардын таасиринде болушат.
Тизме улана берет. Эгер ага жоопкерчиликтүү жана кылдат мамиле кылсаңыз, ал сизге жумушуңузга жардам берет.
Бирок адабиятта гана эмес, ушуга окшош техника жөнүндө сөз кылышат. Иштин бул түрү биология сабагында абдан популярдуу. Алар буга чейин эле, мисалы, жалпак курттардын же монокоттуулардын жана эки жарнактын класстарынын салыштырма мүнөздөмөлөрү жөнүндө айтып жатышат.
