Билим алуунун салттуу ыкмаларынан, б.а. мектептеги же башка окуу жайындагы класста билим алуунун альтернативалуу ыкмалары бар. Кээде алар жекече тандалып алынгандыктан, сабактардан да эффективдүү болот.
Өз алдынча билим берүү деген эмне?
Өз алдынча билим алуу – бул мугалимдердин катышуусуз жана билим берүү мекемесинин сыртында жаңы билимдерди алуу жолу. Бул окутуу ыкмасы ой жүгүртүүнүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөт. Билим берүү жана өзүн өзү тарбиялоо инсандын ар тараптуу өнүгүүсүнүн ажырагыс бөлүгү.
Өзүн-өзү өркүндөтүү өзүнө болгон ишенимди өстүрөт. Адам жаңы билим алууга умтулушу керек жана муну менен эч качан токтоп калбашы керек. Бул ийгиликтүү келечектин ачкычы.
Кээ бир учурларда өз алдынча билим алуу мектепте же башка окуу жайларында билим алуу процессин толугу менен алмаштыра алат. Бул, өзгөчө, тигил же бул себептерден улам окуу жайларына бара албаган, бирок жаңы билимге умтулган балдар үчүн ылайыктуу. Өзүн-өзү тарбиялоо ишин бул учурда ата-эне же баланын өзү, эгерде ал уюштурушу керекбойго жеткен жана өз убактысын башкара алат.
Мектепке чейинки балдардын өзүн-өзү тарбиялоосу. Мунун эмне кереги бар?
Мектепке чейинки куракта бала жаңы билимди абдан ылдам үйрөнөт. Дүйнөнү таануу оюн учурунда пайда болот. Мында тарбия табигый түрдө жүрүп, баланы ашыкча чарчатпайт. Бул жашта баланы окууга мажбурлоо мүмкүн эмес. Каалабаса, китептин жанында бир нече саат отуруп, муундарды жана тамгаларды кайталоо жардам бербейт.
Мектепке чейинки балдарга окууга башкача мамиле керек. Алардын өзүн-өзү тарбиялоосу оюн түрүндө өтүшү керек. Бул балага кызыктуу боло турган ар кандай интеллектти өнүктүрүүчү иш-чаралар болушу мүмкүн. Үйдө ата-энелер өздөрү балдарына жаккан иштерди аныктап, алардын негизинде үйрөтө алышат. Мисалы, бала табышмактарды чогултканды жакшы көрөт. Бул оюн өзүн-өзү тарбиялоо үчүн эң жакшы. Тамгалар жана сандар менен пазлдарыңызды сатып алып же жасасаңыз болот.
Бала бакчада өзүн-өзү тарбиялоо
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде өз алдынча тарбиялоо мекеменин иш чөйрөсү жана тарбиячынын мүмкүнчүлүктөрү менен чектелет. Бирок туура мамиле менен балдарды командада окутуу ар бир баланы жекече окутуудан да оңой. Бир командада балдар бири-биринен бат үйрөнүшөт.
Баланын жаңы билимге ээ болушун кызыктуураак кылуу үчүн бала бакчада мектепке чейинки билим берүү процесси туура уюштурулушу керек. Тарбиячы ролун ойногон мугалимдин өзүн өзү тарбиялоосу да тынымсыз ишке ашырылышы керек. Алгачкы өнүгүүнүн заманбап ыкмаларын колдонуукомандадагы балдар интеллектуалдык жөндөмдөрдүн гана эмес, чыгармачыл жөндөмдүүлүктөрүнүн да көрүнүшүнө салым кошот.
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде өзүн-өзү тарбиялоонун өзүнүн кыйынчылыктары бар. Бир топко барган балдардын өнүгүү деңгээли абдан ар түрдүү болушу мүмкүн. Анда кээ бир балдар жөн эле башкалардан артта калбай, оюнга же иш-аракетке болгон кызыгуусун жоготот. Тарбиячынын негизги милдети – баланын зеригип калганын өз убагында байкап, аны кайра процесске чебердик менен тартуу. Же андай балдар көп болсо, кесипти тез алмаштырыңыз.
Студенттин өз алдынча билим алуусу деген эмне?
Мектептин окуу планы окуучу билимдин көбүн өз алдынча алышы үчүн түзүлгөн. Мектепте өзүн өзү тарбиялоо деген эмне, баланын күндөлүгүнө карап түшүнсө болот. Көптөгөн үй тапшырмалары студент класста окуудан тышкары, үйдөн да окуй турганын көрсөтүп турат.
Кээде мындай билим алуу системасы, тескерисинче, балдардын өнүгүүсүнө кедергисин тийгизет. Бала жаңы нерсени үйрөнүүнүн ордуна, ошол эле түрдөгү онунчу мисалды чечиши керек. Ал эми кээ бир балдар үчүн жаңы теманы үйрөнүү үчүн он мисал жетишсиз.
Балдардын кызыгуусу мектеп программасы менен эле чектелбейт. Анын үстүнө балдар үчүн программа чоңдор тарабынан түзүлүп, анда баланын кызыкчылыктары эске алынбайт. Ар кандай курактагы адам ар кандай багытта өнүгүүсү керек, бирок эң чоң кызыгууну жараткан иштерге артыкчылык берүү керек.
Мисалы, бала математиканы жактырбайт, бирок адабиятта мыкты. Мындай учурдааны эртеден кечке математиканы тартууга мажбурлоо арзыбайт, бул жакшылыкка алып келбейт. Өзүн-өзү тарбиялоого кандай иш-аракеттерди киргизүү керек? Математика мектептерде жана мугалимдер менен кеңешкенде артыкчылыктуу предмет бойдон калууга тийиш. Бала такыр кызыкпаса, өз алдынча аз нерсе үйрөнө алат.
Мектеп курагында өзүн-өзү тарбиялоо кандай болот?
Баланын өзүн өзү тарбиялоосу негизги мектеп программасына кошумча болушу мүмкүн же чыгармачылык потенциалын өнүктүрүү. Ошондой эле, өз алдынча билим алуу окуу жайындагы сабактарды толугу менен алмаштыра алат.
Мектеп иштерине кошумча катары ар бир баланын окуу процессинде өзүн-өзү тарбиялоо бар. Бардык мугалимдер сабакта өтүлгөн темалар боюнча үй тапшырмаларын беришет. Бул студент алган материалды кандай өздөштүргөнүн текшерүү максатында жүргүзүлөт. Ошондой эле, бул окутуу ыкмасы өтүлгөн материалды бекемдөө үчүн колдонулат.
Ушундай эле жол менен сиз бала өздөштүрө албаган темаларды тартсаңыз болот. Мисалы, ал кээ бир орфографиялык эрежелерди түшүнбөсө, анда бул теманы үйдө иштеп чыгуу керек. Эгерде бала өзү ал үчүн татаал теманы түшүнгүсү келсе, анда үйдөгү сабактар ал үчүн кубаныч гана болот. Болбосо, мугалимдин жардамысыз иштей албайсыз.
Чыгармачылыкты өнүктүрүү
Баланын чыгармачылык ынтасын өнүктүрүүнүн жолдорун өзүн-өзү тарбиялоо катары кароого болот. Балдарды тарбиялоо анын энергиясын туура багытка бурууну да камтыйт.
Эгер бала мобилдүү жана активдүү болсо, андаашыкча энергияны чыгарып, мүнөздү калыптандыруу үчүн ага спорт керек.
Баланын адаттан тыш жөндөмдөрүн убагында байкап калуу ата-энелердин жана мугалимдердин милдети. Эгерде бала музыка сабагын жактырса, анда аны күч менен спорттук секцияга берүү эң жакшы чечим эмес. Физикалык өнүгүү да маанилүү, бирок баланын өзүнүн кызыкчылыгына зыян келтирбейт. Аткарылбай калган кыялдарыңызды балдардын эсебинен ишке ашырбаңыз. Баланын ар тараптуу өнүгүүсүн камсыз кылуу ата-эненин негизги милдети.
Бала үйрөнгүсү келбесе кантип үйрөтүү керек?
Баласын эч нерсеге кызыктырбайт деген ата-энелердин категориясы бар, өзүн өзү тарбиялоо боюнча иш жок. Көбүнчө, мындай ата-энелер балдары менен кантип баарлашууну билишпейт жана алардын кызыкчылыктарын байкашпайт. Эгер балага жетиштүү көңүл бурулбаса, анда анын инсан болуп калыптанышындагы маанилүү учурларды өткөрүп жиберсеңиз болот.
Эгер бала компьютерде отурганды жакшы көрсө, анда ал сөзсүз түрдө окугусу келбейт. Балким ал китеп окуганды жактырбайт. Бул учурда сиз электрондук колдонмолордун жана презентациялардын бардык түрлөрүн колдоно аласыз. Баланын монитордо өткөргөн убактысы анын жашы үчүн алгылыктуу ченемдерден ашпашы керек экенин эске алуу керек. Ал эми компьютерде окуса, көчөдө ойношу керек.
Компьютердин өзүнө жана компьютердик программаларга кызыгуу көрсөтүү чыгармачылык жөнүндө да айтууга болот. Бала иш принцибине түшүнүү каалоосун көрсөтсө, жана андан да көп ийгиликке жетсе, анда аны чектебеш керек. Ата-эненин каалоосу баланын кызыкчылыгына дал келбеши мүмкүн. Балким, бул келечектеги компьютер генийи.
Билимдин ордуна өзүн-өзү тарбиялоо
Билим берүүдөн айырмаланып, өз алдынча билим алуу билим берүү мекемесинин алкагында чектелбестен, эркин инсандын өнүгүшүнө өбөлгө түзөт. Курдаштардын тобунда баарлашуу зарыл, бирок кээде баланын өнүгүүсү классташтарынын деңгээлинен ашып кетет. Анан мектеп программасы анын өнүгүүсүн жайлатат.
Үйдө окутуу окууңуз үчүн ыңгайлуу графикти өз алдынча түзүүгө мүмкүндүк берет. Албетте, муну алар эмнени каалаарын жана алар үчүн эмне маанилүү экенин так билген чоңдор гана жасай алышат. Жашоо образы окуу жайларына барууга жол бербеген кесипкөй спортчулар же башка чыгармачыл инсандар машыгуунун бул ыкмасына кайрылышат.
Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар да сырттан билим ала алышат. Бардык эле билим берүү мекемелери атайын балдар үчүн жабдылган эмес, бирок кээ бир мектептер менен лицейлер балдар үчүн экзамендерди үйдөн тапшырышат жана билимин аяктагандан кийин аттестаттарды беришет.
Үйдөгү тарбия баланы эмнеден ажыратат?
Кээ бирөөлөр үчүн толук өз алдынча билим алуу туура эмес болушу мүмкүн. Бул, биринчи кезекте, бала бара-бара аң-сезимдүү түрдө балдар менен баарлашуудан баш тартышы менен шартталган. Адамдын социалдык жөндөмүн өнүктүрүү үчүн теңтуштар менен баарлашуу жаш кезинен башталышы керек.
Эгерде ата-эне баласын үйдө жеке окутууга калтырууну чечсе, анда балдар менен баарлашуунун жоктугу компенсацияланышы кереканын жашоосунун башка тармактары. Мисалы, короодо теңтуштар менен ойноо же ар кандай секцияларга жана ийримдерге баруу.
Баланын үйдөн окуу графигине өзгөчө көңүл буруу керек. Ал анын кызыкчылыктарын эске алуу менен тандалып, мектеп программасынын керектүү предметтерин керектүү өлчөмдө камтышы керек.
Баланын өзүн-өзү тарбиялоосун уюштуруу
Өзүн-өзү тарбиялоо деген эмне экенин жана аны кантип уюштурууну билсең, балага талантын ачууга жардам берүү оңой. Биринчиден, бул кошумча сабактарга, секцияларга, ийримдерге барууга тиешелүү. Өзүн-өзү тарбиялоонун бул түрү баланын жеке сапаттарын өнүктүрүүгө багытталган.
Ар кандай көргөзмөлөргө, музейлерге баруу менен адам жашоодо ага дайыма пайдалуу боло турган жалпы билимдерди алат. Балаңызга бала кезинен эле искусствого болгон сүйүүсүн арттырсаңыз, келечекте бул билим өзүн жакшы сезет.
Сүрөткө караганда техникалык инновациялардын көргөзмөсүн артык көргөндөргө да ушундай эле принцип колдонулат. Бир жолу көргөн нерсе ар дайым өзүнүн иш-аракетинде чагылдырылат.
Мектепте өз алдынча билим алууга кантип өтсө болот?
Мектепте үйдө окутууга окуу процессинин каалаган убагында өтсөңүз болот. Керектүү документтердин тизмеси белгилүү бир окуу жайдан табылышы керек. Мектепти бүтүргөндүгү тууралуу аттестат алуунун негизги шарты болуп берилген план боюнча экзамендерди ийгиликтүү жана өз убагында тапшыруу саналат.
Мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн план жекече тандалып алынат жана сынак даталары өзгөрүшү мүмкүнар бир бала үчүн. Мектеп администрациясы менен макулдашып, балдар лабораториялык иштер сыяктуу кээ бир иш-чараларга катыша алышат, аларды үйдө жасоого болбойт.
Дистантан окутуу
Өз алдынча билим берүүнүн эң кеңири таралган түрү университеттерде аралыктан окутуу. Үйдө жогорку билим берүү программалары көптөгөн окуу жайларында кездешет. Мындай окутуу, биринчи кезекте, чоңдор үчүн кабыл алынат. Жетекчинин өзүн-өзү тарбиялоосу жана алардын жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө дайыма умтулуусу бүткүл коллективдин ишинин натыйжалуулугун жогорулата алат. Эмгекти туура уюштуруу - ишкананын ийгилигинин залогу.
Жогорку окуу жайларда өз алдынча билим алуу деген эмне? ЖОЖдорго негизинен жашоодогу максаттарын чечкен көз карандысыз инсандар кирет. Жана көбүнчө алардын умтулуулары каржылык мүмкүнчүлүктөр менен дал келбейт. Бул учурда дистанттык билим берүү сизге акча табууга жана ошол эле учурда бош убактыңызда окууга мүмкүндүк берет. Программалар кийинки экзамендерди тапшыруу менен окуу процессинин планын камтыйт. Толук аралыктан билим берүү онлайн тест режиминде интернет аркылуу экзамендерди тапшырууну да билдирет.
Бойго жеткен адамдын өзүн-өзү тарбиялоосу
Окуу процесси белгилүү бир натыйжаларга жеткенде бүтпөш керек. Жаңы билимге умтулуу адамдын табияты. Бул өзгөчө кээ бир кесиптерге тиешелүү. Цивилизациянын өнүгүшү инсандардын өнүгүшүнө негизделет.
Адамдын профессионалдык сапаттарынын деңгээлин жогорулатуу чагылдырылбайтанын ишмердүүлүгү боюнча гана. Мисалы, мугалимдин өз алдынча билим алуусу анын окуучуларынын өнүгүү деңгээлине таасирин тийгизет. Мугалим канчалык көп билсе, анын окуучусу ошончолук билимге ээ болот.
Адамдын профессионалдык өзүн-өзү өнүктүрүүгө умтулуусу карьералык өсүүгө оң таасирин тийгизет жана аны уюм үчүн баалуу, алмаштыргыс кызматкерге айлантат. Өз тармагындагы адистер ар дайым ишмердүүлүктүн тигил же бул тармагындагы жаңы тенденцияларды эске алышат.
