Жаныбарлар жана өсүмдүктөр дүйнөсүнүн эволюциясы акырындык менен алардын түзүлүшүнүн татаалдашына алып келди. Ошондуктан, түрлөрүнүн заманбап көп түрдүүлүгү, ал жөн гана укмуш болуп саналат. Ички түзүлүштүн татаалдашы ар бир эволюциялык бутакта чагылдырылган.
Бул өзгөчө суу астындагы төмөнкү түрлөрдөн бүткүл дүйнө жүзү боюнча отурукташкан, ички жана тышкы татаал түзүлүшкө ээ болгон жогорку өкүлдөрүнө айланган өсүмдүктөргө таасирин тийгизди. Мында өзгөчө структуралардын - ткандардын өнүгүшү чоң роль ойногон, алар бул падышалыктын индивиддеринин негизги бөлүгүн түзгөн.
Меристемалар: аныктама жана түшүнүк
Жалпысынан өсүмдүк организмдеринин ткандарынын беш негизги түрү бар. Алардын арасында төмөнкүлөр бар:
- меристемалар, же билим берүүчү кыртыштар;
- резерв;
- өткөргүч;
- механикалык;
- негизги.
Алардын ар бири өзгөчө түзүлүшкө, ар кандай типтеги клеткаларга ээ жана өсүмдүктүн жашоосунда белгилүү бир маанилүү кызматты аткарат. Окутуучу кездеме өзгөчө көңүл бурууга татыктуу, анткени ал дээрлик бардык калгандарды пайда кылат жана негизгисин беретӨсүмдүктөрдүн башка тирүү организмдерден айырмалоочу өзгөчөлүгү өмүр бою чексиз өсүү болуп саналат.
Эгер ткандын бул түрүнө тагыраак биологиялык аныктама берсек, анда мындай угулат: билим берүүчү кыртыш же меристема – өмүр бою активдүү болгон клеткалардан турган кыртыштын өзгөчө түрүнүн жалпы аталышы., тынымсыз болунуп жана бутундей комбинаттын енугушу.
Мындан тышкары, бул меристемалар денедеги ткандардын көптөгөн башка түрлөрүн пайда кылат. Мисалы, механикалык, өткөрүүчү, интегуардык жана башкалар. Алардын эсебинен өсүмдүктүн денесиндеги жараланган жерлер айыгат, жоголгон структуралар (жалбырактар, сабактын бөлүктөрү, тамыр) тез калыбына келет. Билим берүүчү кыртыш өсүмдүктөрдүн бар болушуна шарт түзгөн эң маанилүү нерселердин бири десек жаңылышпайбыз. Ошондуктан, биз анын түзүмүн жана функцияларын кененирээк карап чыгабыз.
Билим берүүчү кыртыш клеткалары. Жалпы маалымат
Меристеманы түзгөн клеткалардын эки негизги түрү бар:
- Полигоналдык же изодиаметриялык. Алар дээрлик бүт ички мейкиндикти ээлейт абдан чоң өзөгүн камтыйт. Аларда рибосомалар, митохондриялар, цитоплазмада чачыранды майда вакуольдер бар. кабыгы абдан жука. Алардын ортосунда абдан эркин жайгашкан. Бул клеткалар эвмеристеманы түзөт. Алар өткөргүчтөн башка ткандардын бардык түрлөрүн пайда кылат.
- Прозенхималык клеткалар. Тескерисинче, аларда клетка ширеси менен толтурулган абдан чоң вакуолдор бар. Бири-бири менен тыгыз байланышта, формадаузун, куб же призмалык. Алардан курулган билим берүүчү кыртыш өсүмдүктөрдүн өткөргүч системаларын, камбий жана прокамбийди пайда кылат.
Ошентип, кыртышты түзгөн клеткалардын түрүнө жараша анын аткарган кызматы да аныкталат.
Ошондой эле меристемалык клеткалардын дагы эки түрүн айырмалай аласыз:
- Баштапкы - билим берүүчү кыртыштын жалпы массасынын топтолушун камсыз кылуучу, өмүр бою активдүү бөлүнүүчү клеткалар. Алар дагы башка топту пайда кылат.
- Туунду клеткалар - формасы, өлчөмү, вакуольдордун саны жана башка параметрлери боюнча мурункулардан айырмаланышы мүмкүн.
Бул типтеги структуралар кээ бир өсүмдүктөрдүн түрлөрүнөн такыр айырмаланбашы мүмкүн, жок дегенде морфологиялык жактан.
Жалпысынан, билим берүү кездемесинин түзүлүшү анын классификациясын түзгөн бир нече типтерди айырмалоого мүмкүндүк берет.
Меристемалардын классификациясы
Бир нече түрдүү функцияларды негиз катары колдонсо болот. Алардын биринчиси тканды түзгөн клеткалардын морфологиясы. Бул өзгөчөлүгү боюнча, алар айырмалайт:
- пластинкалуу меристемалар - бир катмарлуу кабыкчалуу куб формадагы клеткалар, кабык ткандарды түзүшөт;
- мамычалуу тарбиялык ткандар - сабактардын жана дарак сөңгөгүнүн өзөгүн, тыгыз кабыкчалуу призмалык клеткаларды түзөт;
- массивдүү меристемалар - көп бурчтуу клеткалар менен берилген калыңдыктын көбөйүшүнө алып келет.
Классификациялоонун кийинки өзгөчөлүгү - башка структураларга айырмалоо мүмкүнчүлүгү. ОшентипБардык меристемаларды алты топко бөлүүгө болот:
- Түйүлдүктүн тарбиялык кыртышы. Анын аты өзү үчүн сүйлөйт. Эмбриондун негизги ткандарын түзөт.
- Апикалдык меристемалар, ошондой эле апикалдык деп аталат. Алар түзүшөт: прокамбий, эпидермис, өткөргүч ткандар, паренхима.
- Жараны тарбиялоочу кыртыштар. Алар жабыркаган жерлерде түзүлүп, жоголгон органдын тез калыбына келишин же жараатты кечиктирүүнү камсыз кылат.
- Интеркалярдык - бийиктиги жана туурасы боюнча өсүмдүктөрдүн аралык өсүшүн камсыз кылат.
- Каптал, же каптал – камбийдин же феллогендин чөктүрүлүшүнөн дененин октук түзүмдөрүнүн калыңдалышын камсыздайт.
- Чек меристема - жалбырактын барагын түзгөн ал.
Бардык меристемаларды эки топко бөлүүгө боло турган акыркы классификация генетикалык болуп саналат. Ага ылайык, алар төмөнкүлөргө бөлүнөт:
- биринчи - герминалдык жана апикалдык ткандар менен байланышкан;
- экинчи - камбий, прокамбий жана башкалар.
Албетте, классификациянын ар кандай белгилери каралып жаткан түзүлүштөрдүн маанилүүлүгүн, өзгөчө алардын өсүмдүктөрдүн жашоосундагы ролун ырастайт.
Лемельный меристема
Бул билим берүүчү кыртыш, анын функциялары өсүмдүктүн эпидермисин түзүү. Бул пластинкалуу меристемалар, алар денени тышкы таасирлерден коргоп, белгилүү форманы жана түзүлүштү сактап турган ткандарды түзүшөт.
Плательный тарбиялык кыртыштын клеткалары бир катар тизилип, абдан интенсивдүү бөлүнөт жанажумушчу органга перпендикуляр. Натыйжада өсүмдүктүн сырткы эпидермиси пайда болот.
Мамычалуу кездемелер
Бул кездемелердин дагы бир аталышы - негизги. Алар бири-бири менен тыгыз жыш жайгашкан жана кыйла калың кабыгы бар структураны түзгөн клеткалардын узун призматикалык формасы үчүн алышкан.
Мамычалуу ткань өсүмдүктөрдүн сабактарынын жана сабактарынын өзөгүн пайда кылып, толук түзөт. Бул кыртыштын клеткалары да октук органдарга перпендикуляр бөлүнөт.
Массалык меристемалар. Кыскача сүрөттөмө
Массивдүү деп аталуучу билим берүүчү кыртыштын өзгөчөлүгү, ал өсүмдүккө дифференциацияланбаган клеткалардын массасын топтоо мүмкүнчүлүгүн берет, бул массанын коюуланышына жана өсүшүнө алып келет. Ошол эле учурда бул бир калыпта болот.
Келечекте клетка массасынын ар бир бөлүгү тигил же бул тканга айланат, башкача айтканда, адистешип, өз милдетин аткарат. Ошентип, мисалы, спорангий ткандары жана башкалар пайда болот.
Өсүмдүктөрдүн тарбиялык ткандарынын функциялары
Меристеманын ролу чоң. Каралып жаткан кыртыштар аткарган бир нече негизги эң маанилүү функцияларды белгилей аласыз:
- Өсүмдүктүн өмүр бою чексиз өсүшүн камсыздайт.
- Организмдеги бардык башка кыртыш түрлөрүнүн дифференцияланышына жана адистештирилишине шарт түзөт.
- Өсүмдүктөрдүн нормалдуу өнүгүшүн камсыз кылыңыз.
- Зыяндарды оңдоо жана жоголгон түзүлүштөрдү калыбына келтирүү.
Бирок, тарбиялык кыртыштын негизги милдети клеткалардын көп жолу бөлүнүшү жана алардын өсүмдүктүн бөлүктөрү тарабынан тынымсыз колдонуу мүмкүнчүлүгү үчүн чоң массада топтолушу, бул анын өсүшүн жана активдүүлүгүн өмүр бою сактап калуу дегенди билдирет. Мына ушул себептен жаныбарлардын жана адамдардын денесинде мындай кыртыштар жок. Анткени, алар генетикалык жактан аныкталган (башында геномдо белгиленген) өлчөмдөргө чейин өсөт.
Апикалдык меристема
Функциялары жана түзүлүшү биз карап чыга турган бул билим берүүчү кыртыш меристеманын бардык түрлөрүнүн эң маанилүүсү болуп саналат. Мунун бир нече себептери бар.
- Бул апикалдык ткань, аны апикалдык ткань деп да аташат, анткени түйүлдүктүн өнүгүшүнөн кийин ал өсүү конусунда (бүчүрүнүн учу) калат.
- Апикалдык меристема сабагы менен тамырларынын узундугуна шарт түзөт.
- Убакыттын өтүшү менен бул апикалдык ткань болуп, анын бардык бөлүктөрү менен гүлдөрдүн пайда болушуна шарт түзүп, гүлдүн флорасына жана меристемасына айланат.
- Билим берүүчү кездемелердин бардык башка түрлөрүн пайда кылат.
Ошондуктан биз апикалдык меристеманын өсүмдүктөрдүн жашоосундагы жогорку мааниси жөнүндө сөз болуп жатат.
Кыртыштын бул түрү өсүмдүктүн денесинде пайда болгон бир нече туундуларга ээ. Алар төмөнкүдөй:
- жабык кездеме;
- протодерма;
- прокамбий;
- өткөргүч кездемелер;
- негизги;
- массивдуу.
Апикалдуулар менен катар каптал же капталмеристемалар. Алар камбий менен феллогенди пайда кылып, бир жылдык шакекчелерди түзүшөт, алар сабактардын жана сөңгөктөрдүн кесилиштеринде даана көрүнүп турат.
Башталгыч билим берүү кездемелери
Буларга эмбриондун денесине биринчи жолу салынгандар кирет. Биринчиден, бул эмбриондук жана апикалдык (апикалдык) меристемалар. Алардын айрымдары өмүр бою сакталып, башкалары өлүп, өсүмдүктүн негизги денесин түзөт.
Биз жогоруда апикалдык меристемаларды кененирээк карап чыккандыктан, баарын кайра кайталоонун кереги жок. Негизги кыртыштар апикалдык билим берүүчү структуралар.
Экинчи меристемалар
Бул топко массивдик меристема кирет, ал өсүмдүктүн өнүгүүнүн кийинки этаптарында массалык түрдө өсүшүнө мүмкүндүк берет. Бул тарбиялык кыртыш, анын функциялары негизинен өсүмдүктөрдүн октук органдарынын коюулануусун түзүүдө.
Мында камбий жана феллоген өзгөчө роль ойнойт. Көбүнчө, экинчилик меристемалар өсүмдүктүн апикалдык өсүшү аяктагандан кийин ишке кирет, бирок өзгөчөлүктөр бар. Мисалы, камбийдегидей.
Каллустун – клеткалардын массасынын пайда болушуна алып келген жара меристемаларынын мааниси да маанилүү. Алар өсүмдүктүн жаракат алган жерин бекемдейт.
