Мектептин негизги милдети билим берүүнүн орточо деңгээлин камсыз кылуу. Окуу программасы кандай болбосун, студент мамлекет тарабынан аныкталган предметтер боюнча негизги билим алууга милдеттүү. Ал эми билим берүүнүн негизги максаты – коомдун гармониялуу мүчөсүн тарбиялоо. Демек, мектеп окутуудан тышкары тарбиялоо жана өнүктүрүү функцияларын да аткарат. Тажрыйбалуу педагогдор бул максатка жетүү окуу процессин класстан тышкаркы иштердин программасы менен айкалыштырмайынча мүмкүн эмес экенин билишет.
Кластан тышкаркы иш бир катар өзгөчөлүктөргө ээ. Ал сабакка караганда эркин формада өткөрүлөт. Аны мугалим жетектегени менен (айрыкча башталгыч мектепте класстан тышкаркы иштер болсо), окуучуларга көбүрөөк автономия берилет. Класстан тышкаркы убакта балдар чыгармачылыкка көбүрөөк ээ болуп, ой жүгүртүүсүн өнүктүрүп, командада жана топтук иште коммуникациялык көндүмдөрдү үйрөнө алышат. Класстан тышкаркы иш-чараларда тарбиялык функция, иш-чара тигил же бул предметти терең үйрөнүүгө багытталган болсо дагы, экинчи даражадагы ролду ойнойт. Класстан тышкаркы иштерди уюштурууда окуучулардын сабакта алган теориялык билимдерин практикада колдоно билүүсү алда канча маанилүү. Булизилденип жаткан предметке болгон кызыгуунун өнүгүшүнө өбөлгө түзөт. Мектеп окуучуларынын ой-пикирин кеңейтүү жана маданий денгээлин жогорулатуу, бири-бирин, каада-салттарды, үрп-адаттарды урматтоо сезимин өркүндөтүү дагы маанилүү. Дал ушул максаттар класстан тышкаркы иш-чараны даярдоодо артыкчылыктуу болуп саналат.
Алдыга коюлган максаттарга жана милдеттерге жараша мугалим класстан тышкаркы иш-чаранын өтүүчү формасын тандап, анын мазмунун аныктайт. Бул викторина, КВН, спорттук жана интеллектуалдык мелдештер, костюмдарды көрсөтүү, чай кечеси болушу мүмкүн. Класстан тышкаркы иш-чаралардын формасы ата-энелерди жана башка чоңдорду тартууга, ар кандай курактагы окуучулардын ортосундагы байланышка чоң мүмкүнчүлүктөрдү берет. Мындай иш-аракеттерди эс алууда, жаратылышта, экскурсияда өткөрүүгө болот.
Мыкты уюштурулган класстан тышкаркы иш-чара мектеп окуучулары үчүн кошумча жүк эмес, жагымдуу майрам, өзүн көрсөтүү мүмкүнчүлүгү болуп калат. Мындай сабактар коллективди чыңдайт, мектеп окуучуларында лидерлик сапаттарды, баарлашуу жөндөмдөрүн калыптандырууга жардам берет. Мындай класстарда мектеп окуучуларында пайда болгон өзгөчө эмоционалдык абал алардын ишинин натыйжалуулугун бир топ жогорулатат жана билимди өздөштүрүүсүн жакшыртат. Ошондуктан, мисалы, өзгөчө татаал грамматикалык эрежелерди консолидациялоо үчүн орус тили боюнча класстан тышкаркы иштерди уюштуруунун мааниси бар. Физика, химия, математика, тарых, география, биология - каалаган предмет студенттерге оңой жана кызыктуу көрүнөтокуу планы менен класстан тышкаркы иш-чаралардын туура айкалышы менен.
Кластан тышкаркы темалар дайыма эле окууга түздөн-түз байланыштуу болушу шарт эмес. Аларды шаардын тарыхын, сергек жашоо образын жана жол кыймылынын эрежелерин сактоону изилдөөгө арнаса болот. Көбүнчө мектептен тышкаркы кесипке багыт берүү иш-чарасы жогорку класстын окуучуларынын тигил же бул кесипти тандоосунда чоң роль ойнойт. Мугалимдер да, мектеп окуучуларынын ата-энелери да класстан тышкаркы иштердин тарбиялык таасирин эстеп, аларга салттуу сабактардан кем эмес көңүл бурушу керек.
