Педагогикалык адистик – мугалимдин белгилүү бир кесиптик топтун ичиндеги ишмердүүлүгүнүн бири, ал билим берүү ишмердүүлүгүнүн натыйжасында ээ болгон шык-жөндөмдөрдүн, билимдердин жана көндүмдөрдүн жыйындысы менен мүнөздөлөт жана аны түзүүгө жана түзүүгө жардам берет. мугалимдин компетенциясынын деңгээлине ылайык педагогиканын айрым милдеттерин чечүү. Бул макалада бул түшүнүк кененирээк талкууланат.
Педагогикалык баалуулуктар
Төмөнкү баалуулуктар педагогикалык адистикке мүнөздүү:
- Альтруисттик - мугалимдин жалпы коом үчүн пайдасы.
- Эмгектин баалуулуктары - өзүн-өзү ишке ашыруу, балдар менен баарлашуу мүмкүнчүлүгү.
- Эмгек үчүн сый акынын мааниси.
- Өзүн-өзү көрсөтүүнүн мааниси.
Мугалимди элестетүү мүмкүн эмесбаланын инсандык өнүгүүсүнө багытталган, бирок ошол эле учурда бардык маселелер боюнча өзүнүн так позициясына ээ эмес. Мугалимдин позициялары анын ишмердигинде түздөн-түз чагылдырылышы керек. Мугалимдин мотивацияларынын бири - инсандык өзүн-өзү өркүндөтүү.
Карьера жана педагогика
Мугалимдин инсандыгын өнүктүрүү педагогикалык адистиктин негизги фактору болуп саналат. Мугалимдин ишмердүүлүгүнүн негизги багыттарына түздөн-түз педагогикалык ишмердүүлүк, педагогикалык өз ара аракеттенүү жана инсандык сапаттарды өркүндөтүү кирет. Педагогикалык ишмердүүлүктүн бардык компоненттеринин ортосунда тыгыз байланыш бар. Мугалимдин өнүгүүсүнүн негизги факторлору болуп мугалимдин ишмердүүлүгү, анын турмуштагы позициясы саналат, ал мугалимди инсан катары калыптандырууда негизги болуп саналат.
Карьералык өсүү – бул көтөрүлүү, ар кандай ишмердүүлүктө өсүү, белгилүү бир ийгиликке жетүү. Көбүнчө профессионалдык өсүүгө умтулган мугалим кыйла жигердүү, өзүнүн дараметин максималдуу ишке ашырууну чын жүрөктөн каалайт, өз тагдырын жаратуучу. Бул маанилүү өсүш да, административдик да болушу мүмкүн, бирок карьералык өсүүдө эң башкысы - өзүңүздүн эң мыкты версияңыз болууга болгон туруктуу каалоо.
Компетенттүүлүк менен мугалимдин орду ортосундагы байланыш
Айырмалоо керек болгон эки педагогикалык түшүнүк бар. Алардын арасында төмөнкүлөр бар:
- Педагогикалык квалификациянын мүнөздөмөлөрү мугалимдик кызматтар менен ажырагыс байланышта.(директор, башкы мугалим) жана педагогикалык адистиктер (педагог-уюштуруучу, социалдык педагог, социалдык психолог). Бул учурда квалификация компетенттүүлүк түшүнүгү менен түздөн-түз байланыштуу.
- Мугалимдин педагогикалык компетенттүүлүгү анын кесипкөйлүгүнө жана чеберчилигине байланыштуу. Мугалимдердин компетенттүүлүгүн аныктоо үчүн мамлекеттик аттестация жүргүзүлөт: стажер; мугалим; улук окутуучу; мугалим-методист; илимий кызматкер-окутуучу; жогорку категориядагы мугалим.
Мугалимдик кесипти квалификациясын жогорулатуусуз элестетүү мүмкүн эмес. Бул педагогикадагы социалдык лифттин бир түрү, анын жардамы менен мугалим изилдөөчү окумуштуунун позициясына жете алат.
Мугалимдик иш-аракеттердин түрлөрү
Азыркы учурда елкебуздун педагогикалык жогорку окуу жайларында факультеттер жана адистиктер мугалимдердин тузден-туз иш-аракети менен гана эмес, ошондой эле тектеш адистиктер менен да байланыштуу. Маселен, Россиянын педагогикалык университеттеринде башталгыч билим берүү факультеттери психология факультеттери менен, ал эми тарыхый багыттагы факультеттер башкаруу, укук жана экономика факультеттери менен жанаша иштешет. Себеби, биздин өлкөдө өткөөл экономикалык процесстер жүрүп жаткандыктан, орто билим берүү мекемелеринде өсүп келе жаткан муундун бул дүйнөнү жакшы жолго салууга жардам берген жаңы предметтер пайда болушуна себеп болгон.
Мисалы, жакында эле орто мектептерде кошумча предметтер катары, өңдүү дисциплиналарукук, экономика жана кесипке багыт берүү деп аталган кошумча тандоо. Акыркысы окуучунун өз тагдырын өзү чечүүгө жана ийгиликтүү социалдашуусуна багытталган.
Эң популярдуу педагогикалык багыттар
Социологиялык изилдөөлөргө ылайык, дүйнө калкынын 90% жакыны окутуучуларды жана профессорлорду бир катар маселелер боюнча кандайдыр бир моралдык авторитет деп эсептейт. Педагогикалык маселелерде кыраакылыктын болушу инсандык өнүгүүнүн жогорку деңгээлин билдирет, ошондой эле кийинки муунга тиешелүү деңгээлде билим берүүгө мүмкүндүк берет. Төмөндө биздин өлкөдө жогорку педагогикалык билим берүүнүн эң популярдуу адистиктери келтирилген:
- Мектепке чейинки мугалим.
- Башталгыч класс мугалими.
- Жогорку жана жогорку окуу жайларында мугалим. Бул бир профилдүү багыт (адабият, орус тили, математика, география, тарых) же кош профилдүү, мисалы, экономикалык-укуктук же экономикалык-технологиялык болушу мүмкүн.
- Мектепке чейинки мекемелердеги педагог-психолог.
- Башталгыч мектепте педагог-психолог.
- Орто жана жогорку окуу жайларында информатика жана МКТ.
Мекемелерде иштөө
Атайын окуу жайларында укмуштуудай суроо-талапка ээ болгон адистиктер боюнча жогорку педагогикалык билим ала турган университеттер бар. Бул интернаттар, коррекциялык лагерлер, белгилүү бир багыты бар мектеп-интернаттар (мисалы, футбол) болушу мүмкүн. Төмөндөреспубликанын жогорку окуу жайларында педагогикалык окуулар жургузулуп жаткан адистиктер:
- Мектепке чейинки балдардын дефектологиясы (мектепке чейинки балдарда четтөөлөр менен иштөө).
- Олигофренопедагогика (психикалык кемчилиги бар балдар менен иштөө).
- Сурдопедагогика (дүлөй жана дудук балдар менен иштөө, жаңдоо тилин үйрөнүү).
- Логопедия (кеп кемчиликтерин оңдоо).
- Атайын психология.
- Дарылоочу педагогика (балдардын физикалык абалын жакшыртуу үчүн алар менен иштөө).
- Логопеддин долбоордук ишмердүүлүгү (мектепте жана мектепке чейинки мекемелерде кепти өркүндөтүү боюнча программаларды иштеп чыгуу).
- Майып балдар менен иштөө.
Мугалимдик билим берүү бакалавры
Педагогикалык ЖОЖдордун адистиктери боюнча даярдоонун эки деңгээли бар - бакалавр жана магистра. Эгер сиз психологиялык бир жактуу педагогикалык билим алып жатсаңыз, анда бакалавр даражасы сизге төмөнкүлөрдү үйрөтөт:
- Психологиялык диагностика технологиялары алдыңкы технологияларды колдонуу менен.
- Мектеп окуучуларынын жана мектепке чейинки курактагы балдардын кесиптик жана турмуштук чечкиндүүлүк баскычында аракетке даярдыгын жана ийгиликтүү ориентациясын өнүктүрүү.
- Баланын инсандык өсүшүнө жана өнүгүшүнө тоскоол болгон факторлорду аныктоо.
- Жөндөмдүү балдардын ыктарын өнүктүрүү жөндөмү.
- Ата-энелер жана мугалимдер менен кеңешүү, психологиялык көйгөйлөрдү чечүү.
- Балдардын жана өспүрүмдөрдүн жүрүм-турумуна психологиялык коррекцияны ишке ашыруу.
- Балага керектүү психологиялык жардам көрсөтүү жанаөспүрүм.
- Мектеп окуучуларынын жана мектепке чейинки курактагы балдардын психологиялык жактан туура келбегендигин аныктоого жана оңдоого багытталган психологиялык иштерди жүргүзүү.
Мугалимдик билим берүүнүн магистрлери
Магистратурага тапшыра турган көптөгөн педагогикалык адистиктер жана багыттар бар. "Информатика жана билим берүүдөгү МКТ" магистратурасында эмнелерди үйрөнө аларыңызды карап көрүңүз:
- Студент жалаң гана окутууга эмес, изилдөө иштерин жүргүзүүгө да үйрөтүлөт.
- Бакалавриат ар кандай маалымат системаларынын процесстерин жана технологияларын терең жана деталдуу изилдейт.
- Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартынын талаптарынын негизинде ар кандай кесиптик, атайын жана жалпы маданий сапаттардын калыптанышы байкалат.
- Төмөнкү дисциплиналар кеңири изилденет: басма системаларынын түшүнүгү жана функциялары; билим берүү жана инновацияларды колдонуу; тармактык жана байланыш технологиялары; дүйнөлүк маалымат ресурстарынын жана системаларынын көп түрдүүлүгү; байланыш психологиясы; атайын дисциплиналарды өнүктүрүүнүн жана мектеп окуучуларынын ишмердүүлүгүн уюштуруунун ар кандай жолдору; маалымат системалары.
Мугалимдердин квалификациясын жогорулатуунун жолдору. Жогорку билим формалары
Эгер адам буга чейин жогорку педагогикалык билим алган болсо, анда кесиптик квалификациясын атайын окуу жайда да, аралыктан да жогорулатуу мүмкүнчүлүгү бар. Бир гана талап бар - орто атайын же жогорку педагогикалык билиминин болушу. Квалификацияны жогорулатуу курстарынан кийинкүбөлүк же диплом. Кайра даярдоо программалары негизинен талап кылынган жаңы адистикти алууга багытталган, ал эми квалификациясын жогорулатуу программалары Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартынын талаптарына ылайык мугалимдердин компетенттүүлүгүн жогорулатат.
Социалдык-педагогикалык адистикте жогорку билим берүүнүн бир нече формалары бар:
- Катташуу (беш жыл).
- Күндүзгү окуу (төрт жыл).
- Дистантан окутуу (үч же андан көп жыл).
- Магистр даражасы (эки же андан көп жыл).
- Кесиптик өнүгүү (бир жарым айдан баштап).
- Кайра даярдоо (жарым жылдай).
Педагогика тармагында экинчи жогорку билим алуу
Эгер сиз педагогикалык адистиктер жана квалификациялар боюнча экинчи жогорку билим алууну кааласаңыз, анда биздин өлкөдө бул акы төлөнүүчү негизде гана мүмкүн экенин унутпаңыз. Мугалимдердин толук убакыттагы билими жогорку окуу жайларына караганда ар дайым бир топ кымбат экенин эстен чыгарбоо керек.
Эң ири мамлекеттик университеттер окуунун кечки, күндүзгү жана сырттан окуу формаларын сунуштай алышат. Акыркы убакта сырттан окуу дистанттык негизде жүргүзүлүп, экинчи жогорку билим алууну жеңилдетет. Бул мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин жана өнүктүрүү окуу борборлорунун кызматкерлери үчүн абдан маанилүү, анткени бул жаатта мектепке чейинки жогорку билим алуу үчүн атайын диплом талап кылынат.
