Маяковскийдин "Нейт" поэмасы төрт строфадан, он тогуз сап тексттен тургандай сезилет, бирок алар аркылуу көркөм чыгармага толук кандуу талдоо жүргүзүүгө болот. Келгиле, муну кантип туура жол менен жасоону карап көрөлү.
Артка кылчайып
Бүгүн, Владимир Владимировичтин чыгармалары классикалык деп эсептелип, мектеп программасына киргизилген учурда, биз анын тексттерин адабият таануучу катары гана эмес, психолог катары да талдап чыгууга акыбыз бар.
1913-жылы "Нейт" поэмасы жазылганда Маяковский жыйырма жылдык гана туулган күнүн белгиледи. Анын жан дүйнөсү, ар бир таланттуу жаштардай эле, иш-аракетти талап кылат, коом тарабынан баалуулуктарды кайра баалоону талап кылат, ар бир адам өзүнө татыктуу болгон нерсени, жок дегенде, аятта берүүгө умтулат. Акын өзүн зордукчул, жапайы деп атайт, аны чындыгында физикалык агрессия эмес, адилетсиздикке каршы багытталган оозеки агрессия катары кароо керек. Мына ушул сапаттарынын аркасында акынды жаңы бийлик баалайт – идеал эмес, жаңы, ошондуктан Маяковский ырдаган.
Аристократиянын жараксыздыгы
АкынЧыгармачылыкты псевдоаристократиянын катмары тамак-аш продуктусу катары кабыл алат деп ишенем. Алар терең маанини түшүнгүсү келбейт жана бир гана ниети бар – рифмалуу сөз айкаштарын угуп көңүл ачуу. Автор эч кандай кыйытмасыз, тикелей айтууну чечип, ошону менен кеп жылдар бою иштегени Маяковскийдин «Нейте» поэмасын талдоодон да айкын керунуп турат.
Келечекте ал өзүн «пролетар акыны» деп атайт, ан-сезими империялык Россияда калгандар менен бир убакта күрөшүп, техниканын өнүгүшүн, коомдун жаркын келечекке карай кыймылын ырдайт.. Иштин башталышында эле бул күрөш айкын мүнөзгө ээ болот.
Сөздөр жана муундар
Маяковскийдин ырлары ый, бул кыйкырык менен айтылган сөздөр. Ал мык кагып жаткандай сүйлөйт: анын чыгармаларынын бүт строфалары бир сөздөн турган саптар, окурман ритм менен убакытты кабыл алуусу үчүн жылдырылып жазылганы бекеринен эмес.
Маяковскийдин «Нейт» поэмасын талдоодо жана сөздөрдү тандоодо: «нерселердин кабыгы», «орой Хун», «майлуу май». Мындай сөз байлыгы акынга мүнөздүүбү? Эмне үчүн ал башкаларды эмес, ушул сөздөрдү тандап алды деп ойлойсуз?
Фонетикалык компонентке, рифмаларга көңүл буруңуз. Маяковский көбүнчө аллитерацияга – бир эле үнсүздөрдүн ар башка сөздөрдө кайталанышына кайрылат. Анын үстүнө акындын рифмалоо манерасы өзү ойлоп тапкан өзүнчө бир жол менен формалдалышы мүмкүн. Бүтүндөй строфа, анын ою боюнча, бир сапта болуп, андагы сөздөрдүн баары өз ара мааниси боюнча гана эмес, фонетика боюнча да байланышта болушу керек.
Адабий аппараттар
Эпитеттер менен метафоралар, апыртуулар жана кемсинтүүлөр, айыптоо түрүндөгү агрессивдүү сарказм бүтүндөй автордун чыгармачылыгына мүнөздүү. Маяковскийдин «Нейт» поэмасынын талдоосунда угуучуга карата ымырасыз мамиленин мисалдары келтирилген: «сенин майлуу семиз…», «сен… алабуга, кир…», «бетине түкүрөм…”.
Мындай кайрылуунун максаты таарынтуу эмес, ой жүгүртүү, адамды чыгармачылыктын эстетикасын керектөөнүн жайлуу дүйнөсүнөн ажыратуу жана поэзиянын чыныгы маанисин көрсөтүү: көйгөйлөрдү ирети менен көтөрүү. аларды кийинчерээк чечүү; коомчулуктун көңүлүн ооруган жерлерге буруу, ошентип эски айыкпаган жүгөрүгө басуу.
Акынды коргоо
19-20-кылымдын аягында акындын ролу кызыктуу боло баштаган. Эгерде Маяковский чыгармачылыгын сүйүп, баалаган Пушкиндин тушунда акын коомдук аң-сезимде кандайдыр бир артыкчылыктуу орунду ээлеген болсо, революциянын алдында ал таверналык коомчулуктун көңүл ачуу аспабына айланган. Акын “үчүнчү адамдан” өз кесибинин кадыр-баркын кайра көтөрүү аракетинен кутулууну чечип, аны уккан элге адилетсиздикти түз жар салат. Бул тууралуу Маяковскийдин «Нейт» поэмасын талдоо боюнча эмгегимде белгилеп коюуга тийишмин.
Кесепеттер
Акындын өмүр баянынан бир фрагментти да изилдөөгө арзыйт. Окулган поэма коом тарабынан кандай кабыл алынган? Бийлик кандай кабыл алды, дегеле реакция болдубу? Чыгарма Маяковскийдин чыгармачылыгын массага таанытууга салым кошконбу жана эмне үчүн?
Окуучулар жана студенттер кошумча булактарга кайрылып, талап кылынган жана сунушталган адабияттардын чегинен чыкса, мугалимдерге жагат. Ошондуктан Маяковскийдин «Нейтине» талдоо жасоодо кызыгууну керсетуу ашыкча болбойт жана муну мугалим бааны жогорулатуу же майда-барат кемчиликтерге көз жумуп коюу менен белгилейт. Ниеттин өзү мактоого татырлык, айрыкча окуучулар класста ынталуу болбосо.
Тыянак
Пролетар акынынын массаны ынандырууга, резонанстуу маселелерге өзүнүн көз карашын жайылтууга канчалык радикалдуу мамилеси болбосун, анын чыгармачылыгы жаңы бийликтин образынын да калыптанышына олуттуу таасир эткени чындык. жана адабияттагы футуристтик тенденция. Маяковскийдин "Нейт" поэмасы орус маданиятынын маанилүү инсанын калыптандырууга алгачкы чакырыктардын бири болуп саналат жана анын чыгармаларын (жок дегенде эң атактууларын) ар бир студент окуусу керек.
