Учурда мугалим менен окуучунун ата-энесинин өз ара аракеттенүүсүнүн бир нече формалары бар. Алардын арасында жеке баарлашуу, биргелешкен кызматташуу ж.б.у.с.. Бирок ата-энелер чогулуштары бүгүнкү күндө эң эффективдүү болуп калууда.
Үй-бүлө менен кызматташуу системасы ойлонулуп, уюштурулушу керек, анткени бул окуучуну, өзгөчө башталгыч мектепте тарбиялоонун маанилүү бөлүгү. Спонтандык, так структурасы жок, ата-энелер чогулуштары аталардын жана энелердин тынчсыздануусун жана баш аламандыгын гана жаратат. Мындай иш-чара эч кандай натыйжа бербейт, анткени ал натыйжасыз. Көбүнчө чогулуштарда окуу процессин уюштуруу боюнча жалпы маселелер каралат. Ошол эле учурда мугалимдердин көбү активдүү оратор катары чыгууну каалашат, ал эми ата-энелер алынган маалыматты гана кабылдай алышат. Жана каалаган натыйжа дайыма эле боло бербейт.
Ошондуктан, башталгыч мектепте ата-энелер чогулушун кантип уюштурууга жана өткөрүүгө токтолуп, бул чындап эле мугалим менен баланы тарбиялап жаткан чоңдордун ортосундагы активдүү өз ара аракеттенүүнүн бир түрү болуп саналат. Бул иш-чараны кварталына бир жолудан кем эмес өткөрүү сунушталат. Бирок, мунун баары класстын өзгөчөлүктөрүнө, ошондой эле жамааттык түрдө чечүүнү талап кылган актуалдуу маселелердин топтолушуна жараша болот. Чоң кишилерди айына бир жолу мектепке чакырса туура болот.
1-класстагы ата-энелердин уюштуруу чогулушу августтун аягында же сентябрдын башында өткөрүлөт. Бул жерде жөн эле ата-энелерди режим менен тааныштыруу, мектеп формасы, окуучулардын окуу куралдары маселелерин талкуулоо жөн гана туура. Май айынын аягында жыйынтыгы чыгарылат. Калган убакта чоңдор негизинен ата-энелердин тематикалык чогулуштарына чакырылат. Алардын максаты - учурдагы көйгөйлөрдү талкуулоо гана эмес, балдарды тарбиялоодогу айрым кылдаттыктарды да айтуу. Ошол эле учурда жолугушуунун темасы жетиштүү актуалдуу болуп, катышуучулардын көпчүлүгүн кызыктырышы керек.
Иш-чараны даярдоо жана өткөрүү бир нече этап менен жүргүзүлөт. Биринчиден, бул ата-энелердин чакыруусу. Дата жана убакытты оозеки билдирүү менен чектелсеңиз болот же чыгармачылык менен алектенип, студенттерге талкуулана турган темаларды айтуу зарыл болгон кооз открыткаларды же чакыруу баракчаларын тарата аласыз.
Кийинки кадам – бардык деталдарды эске алуу менен сценарийди иштеп чыгуу. Жолугушуунун формасы ар кандай болушу мүмкүн: конференция, дебат ж.б. Ата-энелер пассивдүү угуучулар эмес, активдүү катышуучулар болгон иш-чаралар абдан натыйжалуу.
Уюштуруу маселелерин талкуулоосуроолор, биринчи кезекте, буга чейин жасалган иштер жөнүндө отчет берүү керек, андан кийин гана жаңы нерсени пландаштыруу. Аягында көйгөйлөрү бар окуучулардын ата-энелери менен жеке баарлашууга убакыт калтыруу зарыл. Иш-чараны өтө кечиктирбеңиз, анын узактыгы 40-50 мүнөттөн ашпашы керек.
Ата-энелер чогулуштары балдардын начар жетишкендиктери же каталары жөнүндө сөз болуп калбастан, ата-энелерге билим берүүгө жардам бериши керек. Психологдор мугалимге баарлашууда насаат берүүчү, үйрөтүүчү тонду колдонууну сунуштабайт. Жылмаюу жана жылуу сөз ата-энелерди дароо позитивдүү ойго салууга жардам берет, ошондуктан иш-чаранын эффективдүүлүгү алда канча жогору болот.
