Класс - бул башталгыч класстабы же орто мектептеби, окуучулар үчүн класстан тышкаркы иштердин эң кеңири таралган формаларынын бири. Аны толук мүнөздөгөн бир нече өзгөчөлүктөр бар.
Биринчиден, класс ийкемдүү түзүлүшкө жана формага ээ. Бул викториналар, оюндар, баарлашуулар, жолугушуулар, тренингдер, конференциялар жана башка көптөгөн нерселер болушу мүмкүн. Сабакты өткөрүүдө белгилүү бир структураны өтө катуу сактоонун кереги жок. Мугалим балдардын өзгөчөлүктөрүнө жана кызыкчылыктарына жараша түз жолдо өзгөртүүлөрдү жана тууралоолорду киргизе алат.
Экинчиден, окуучулар менен иштөөнүн бул формасы окуучулар менен мугалимдердин ортосундагы баарлашуу ыкмасы, мында чоң адам башкы ролду ойнойт. Бирок, балдардын сабакка кошкон салымын унутпаңыз. Класстык саат кызыктуу жана кызыктуу өтүшү, белгилүү бир тарбиялык максатка жетүү үчүн ага алдын ала даярдануу керек, ошондой эле кээ бир милдеттер окуучулар арасында бөлүштүрүлөт.
Балдар секторлорго бөлүнсө болот, алардын ар бири белгилүү бир теманы айына бир жолудан кем эмес даярдайт. Inclusionмектеп окуучулары процессте алардын психикалык операцияларын, когнитивдик кызыгуусун активдештирет. Балдар маалымат чогултууну гана үйрөнбөстөн, классташтарын өзүнө тартып тургандай кылып көрсөтүүнү да үйрөнүшөт. Бул студенттердин лидерлик сапаттарын өрчүтөт, бул аларга кийинчерээк пайдалуу болот.
Окуялардын темасы башкача болушу мүмкүн. Ал балдардын жашына жараша тандалышы керек.
Негизги критерий – иш формасы мугалим тарабынан коюлган тарбиялык милдетке ылайык келиши керек. Темалар студенттер тарабынан тандалышы мүмкүн. Бул иш-чара жогорку деңгээлде өткөрүлсө, өзгөчө ушуну айтууга болот. Анткени, 10-класстын окуучулары кадимки класстык саатты шыктануу менен кабыл алышпайт. Балдарды кызыктыруу үчүн мектеп окуучуларынын талабына ылайык иш-чаранын формасын гана эмес, мазмунун да тандоо керек болот.
Иштин бул формасынын аркасында жетишүүгө мүмкүн болгон максаттардын ичинен балдардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн ачуу, команда түзүү, эмоционалдык чөйрөнү жана баалуулук багыттарын тарбиялоону белгилей кетүү керек. Класстык сааттарды өткөрүүгө ар кандай педагогикалык кызматкерлер (психолог, кеңешчи ж.б.) да тартылышы мүмкүн. Иш-чаралар кызыктуу адамдар, мисалы, жазуучулар, артисттер ж.б. менен жолугушуулар түрүндө өткөрүлөт. Керек болсо ар кандай бөлүмдөрдүн адистери (наркологдор, КДН инспекторлору, өрт өчүрүүчүлөр ж.б.) да чакырылат.
Кичинекей окуучулар үчүн сабактардын эң кеңири таралган жана кызыктуу формаларынын бири – бул класстык саат. 1-класс азыртан эле мектеп турмушунун башталышы. Жана канчаБул учурда балдарда активдүү позиция түзүлөт, бул мекемедеги студенттердин келечектеги жашоосуна таасир этиши мүмкүн. Ошондуктан, окуунун биринчи жылында эле класстык саатты өткөрүү максатка ылайыктуу. Башталгыч мектепте оюн формасын тандап алуу максатка ылайыктуу. Балдар канчалык чоңойсо, ошончолук олуттуу темаларды козгосо болот. Орто деңгээлдеги бул иш-чараларда наркомания, СПИД көйгөйлөрүн талкуулап, айрым өспүрүмдөрдүн өз жолдошторуна болгон достук жана агрессия тууралуу сүйлөшсө болот. Мындай учурларда балдардын ар бири өз оюн айта алгыдай иш-чаранын талкуу формасы эффективдүү болот.
