Мектептин программасы орус тили бай болгон нерселердин бардыгын камтыбайт. Он бир жыл бою изилденгенине карабастан, көптөгөн мектеп окуучулары олуттуу кыйынчылыктарга дуушар болушат, алар да кийин жашоодо сезилет. Кеңири таралган каталар грамматика жана орфографияга байланыштуу, пунктуация билиминин деңгээли нөлгө барабар. Ошого карабастан, көптөгөн адамдар сабаттуу болууга, эрежелерди үйрөнүүгө жана аларды аткарууга аракет кылышат, бул өз жемишин берип жатат. Демек, социологиялык изилдөөлөрдүн жыйынтыгы боюнча, кырктан ашкан адамдардын сабаттуулугу жаш кесиптештерге караганда бир топ жогору.
Муну бир нече факторлор менен түшүндүрсө болот, мисалы, жашоо тажрыйбасы – адам өмүр бою билимге салым кошо турган көптөгөн ар кандай маалымат менен күрөшүүгө туура келет. Бирок, кайра негиздери окуган мектепке. Студенттердин жарымынан көбү ката менен жазып, сүйлөйт, көбүнчө туура жазылганынан күмөн санашат. өзгөчөКыйынчылыктар сөздүн соңуна алып келет, анткени бул мектеп программасындагы эң татаал материал катары каралышы мүмкүн. Көбүнчө суроо берилет: “Чоңойсуңбу же чоңойсуңбу? Кандай туура болот? Бул макалада жооп берүүгө аракет кылабыз.
Кеп бөлүк: этиш
Жогорудагы мисалдар сөздүн этиш бөлүгүнө тиешелүү. Бул орус тилинин көптөгөн сөздөрүн камтыган кыйла чоң топ. этиш деген эмне? Бул предметтин кыймыл-аракетин билдирген жана “эмне кылуу керек”, “эмне кылуу керек” деген суроолорго жооп берүүчү кеп бөлүгү. Этиштер өз кезегинде кемчиликсиз жана кемчиликсиз болуп бөлүнөт, конъюгацияларга ээ ж.б. Бирок азыр бизди дагы бир нерсе кызыктырат, тактап айтканда: ал өсөбү же өсөбү? Кайсы форма алгылыктуу жана орфографиялык жактан туура? Жооп сени таң калтырышы мүмкүн, бирок экөө тең туура. Неге? Бул төмөндө талкууланат.
Этиштер өсөт жана өсөт
Ошентип, мурда айтылгандай, эки форманы тең колдонсо болот. Бирок, алардын ортосунда кандай айырмачылыктар бар экенин билиши керек. “Чоңдойт” этиши идеалдуу формага ээ, анткени ал “эмне кылат” деген суроого жооп берет, белгилүү жынысы жок, жекелик, келерки чакта болот. Антсе да, этиштер бул өзгөчөлүктөр менен айырмаланбайт, анткени "өсүү" сөзү окшош касиеттерге ээ. Демек, "өсөт" же "өсөт" дегенди качан колдонуу керектигин аныктоо үчүн колдонула турган дагы бир өзгөчөлүк бар.
Өтмөлүк
Этиштер өтмөлүк сыяктуу касиет менен мүнөздөлөт. Бул абдан коркунучтуу угулат экенине карабастан, баарыжетиштүү жөнөкөй.
Өтмө этиштер – бул өз кыймыл-аракетин башка объектке өткөрүүчү этиштер, тактап айтканда, алардан предлогду колдонбостон, зат атоочко жана зат атоочко суроо бере аласыз. Мисалы, "китеп оку (эмне?)" же "баланы (кимге?) уруш". Этиштин кыймыл-аракетин башка объектиге өткөрүп берүү мүмкүн болбосо, анын өтмө эмес экенин болжолдоо оңой. Мисалы, чуркоо (ким? эмне?) же учуу (ким? эмне?). Көрүнүп тургандай, бул этиштерге предлогсуз жакындай турган мындай зат атоочторду алуу мүмкүн эмес. Сиз дароо рефлексивдүү этиштердин тобун (-ся менен аяктагандар) интрансивдүү деп бөлүү керек. Мисалы, “сакал”, “тазалоо” деген сөздөргө ылайыктуу суроолорду берүү мүмкүн эмес. Демек, сиз ойлогондой, "өсүү" же "өсүү" деген жазуу ушул фактордон көз каранды.
"Өсөт" этиштин формасы
Демек, эми этиштердин өтмөлүгү эмне экенин билебиз. Дал ушул фактор биздин “сыноочуларды” айырмалап турат. «Өсүү» деген сөздүн өтмөлүгүн аныктап көрөлү. Бул үчүн, биз ага айыптоо ишинин суроосун берүүгө аракет кылабыз: "ким?" Же эмне?". Мисалы, уулду (кимди?) тарбияла. Суроолордун бири ылайыктуу, демек, экинчиси да ылайыктуу болушу керек: ал өсөт (эмне?) Гүл. Эмне үчүн мындай суроолорду берүүгө укугубуз бар экендиги толук түшүнүксүз болсо, анда сөз айкашынын башында ал ат атоочтордун ордуна коюу жетиштүү. Бул учурда "уул тарбиялайт" же "алгүл өсөт" дегени абдан ынандырарлык.
"чоңоюу" этишинин формасы
Эми "өсүү" этишинин формасына токтололу. Келгиле, стандарттуу жол менен кетели, суроо берүүгө аракет кылалы: өсөт (ким?) - тиешелүү ат атоочту же зат атоочту алмаштыруу мүмкүн эмес, бул этиштин өтпөс экенин билдирет. Аны колдонууну каалаган контексттин негизинде бул сөз кандайча жазылганын аныктоо керек: "өсүү" же "өсүү" дегенди колдонуу туурабы. Бул үчүн, сиз жөн гана этиштин кандай формасы талап кылынарын түшүнүшүңүз керек. Төмөндө колдонууда сизге жардам берүү үчүн кээ бир мисалдар келтирилген. Эми эмне жазуу керектиги түшүнүктүү: өсүү же өсүү, бул сөздөрдү кепте кантип колдонуу керек.
Текстте колдонуу мисалдары
Ал кандайча жазылганын багыттоо үчүн: чоңойбу же чоңойбу, бул сөздөр колдонулган контекстти эске алуу керек. Баштоо үчүн, биз биринчи этиш үчүн жагдайларды талдайбыз - "өсүү". Биз жогоруда аныктагандай, ал интрансивдүү, башкача айтканда, кандайдыр бир объектиге таянбастан иш-аракетти аткарат. Мисалы, төмөнкү сөз туура болмок: "Бир нече жылдан кийин ал чоңоюп, чоң жана күчтүү болот". Бул жерде түздөн-түз объекттин өзү жөнүндө сөз болуп жатат, аракет үчүнчү тараптын объекттерине өткөрүлбөйт.
Ал эми "өсүү" деген сөзгө төмөнкүдөй айкалыштырууга болот: "Бала дарак өстүрөм деп сөз берди". Бул сүйлөмдө баланын кыймыл-аракетидаракка өтүп, этиштин өзү өтмө формага ээ. Демек, бир тамыры бар сөздөрдүн мааниси контекстте гана аныктала турган айрым айырмачылыктарга ээ.
Өзүңүздү кантип текшерүү керек
Өсөбү же өсөбү деген суроону берүү – туура, ага жоопту өзүңүз табууну үйрөнүшүңүз керек. Макалада камтылган маалымат жетиштүү болушу керек. Ошентип, сиздин алдыңызда тексттин фрагменти: "Ал качан …, албетте, кеменин капитаны болот деп чечти", "…" дегендин ордуна "өсүү" же "чоңоюу" дегенди алмаштыруу керек.”. Келгиле, потенциалдуу этиштен ага көз каранды болгон атоочко суроо берүүгө аракет кылалы. Бул жерде кыйынчылык туулат: андай сөз жок. Демек, суроо берүү мүмкүн эмес деген тыянак чыгарууга болот, ал эми этиштин интранзитив түрү болушу керек, тактап айтканда, “өсүү” – жазылгандай, биз билебиз.
Дагы бир фрагмент, тапшырма так ушундай: "Питер … бул күчүк, ал ага кам көрүп, күн сайын сейилдеп берет деп айткан." Бул жерде “күчүк” деген көз каранды сөз бар, ага бир гана “ким?” деген суроо келип чыгышы мүмкүн, ал айыптоочтукка туура келген потенциалдуу этиштен жана натыйжада “өсүү” өтмө этишинен. Эң жөнөкөй вариант – ар бирин өз кезегинде алмаштырып, сүйлөмдүн маанисин текшерүү. Бир аз убакыт өткөндөн кийин, аны так аткарууга жардам бере турган шык пайда болот.
Тыянак
Бул макалада биз кантип туура жазууну талдап чыктык: чоңоюу же чоңоюу жана эки форма тең алгылыктуу жана сиз аларды колдонууну каалаган сүйлөө кырдаалына гана көз каранды экени белгилүү болду. Ошондой эле зарылбул учурларды эстеп калуу керек экенин белгилей кетүү керек. Текстти же оозеки презентацияны түзүүдө башаламандык болбошу үчүн аларды аныктоо автоматтык түрдө болушу керек.
Этиштин аягындагы каталар сейрек кездешпейт, андыктан аларды колдонууга байланышкан бардык эрежелерге өзгөчө көңүл буруу керек. Бул материалды дароо багыттоо бир топ кыйын, андыктан системалуу изилдөөлөр жана эстутумда маал-маалы менен жаңылануучу маалымат керек.
