Келгиле рефератты кантип жазуу керектиги жөнүндө сүйлөшөлү. Бул тема мектеп окуучулары жана студенттер үчүн актуалдуу, анткени алар көбүнчө ар кандай окуу дисциплиналарында мындай эмгектерди жазууга туура келет. Рефератты белгилүү бир тема же илимий булак боюнча өз алдынча чыгармачылык иш катары кароого болот.
Түзүмдүк талаптар
Рефератты кантип кооз долбоорлоону талкуулап жатып, адегенде анда болушу керек болгон милдеттүү элементтерди бөлүп көрсөтөбүз:
- аталышы барагы;
- мазмун;
- киргизүү;
- негизги бөлүгү;
- жыйынтык;
- тыянактар жана сунуштар;
- библиографиялык тизме;
- колдонмолор.
Эмнеден баштоо керек?
Рефераттын титулдук барагынын жасалгасы белгилүү эрежелер боюнча жүргүзүлөт. Аларга кененирээк токтоло кетели. Анын жогорку бөлүгүндө, анын негизинде иш жүргүзүлгөн уюмдун толук аталышы көрсөтүлөт.
Андан кийин тема баш тамгалар менен жазылат, материал даярдалган бөлүм (багыт) көрсөтүлүшү керек.
Рефераттын титулдук барагынын дизайны автор, илимий жетекчи жөнүндө маалыматтарды көрсөтүүнү камтыйт. Бул үчүн, төмөнкү оң бөлүгү дайындалган.барак.
Андан ары борбордо чыгарма жазылган жылы, автор иштеген шаар.
Эгерде мурда абстракттуу иштерди орто жана жогорку окуу жайларынын студенттери гана аткарып келсе, ата мекендик билим берүү системасы олуттуу жаңылангандан кийин бул ишти карапайым мектеп окуучулары да аткарып жатышат.
Титулдук барактын жасалгасынын тууралыгы жана сапаты экзаменчи реферат тууралуу биринчи таасирге түздөн-түз таасирин тийгизет.
Биринчи бетти чыгарманын «жүзү» деп атоого болот, бул адамдын өзүнө берилген тапшырмага кандай жоопкерчилик менен мамиле кылганынын ачык далили.
Тажрыйбалуу насаатчы рефераттын биринчи барагын карап, кагаздын сапатына жана тууралыгына баа бериши керек.
Эссени кантип чыгарууну талкуулап жатып, жаш муундардын арасында абийирдүүлүк, тактык, жоопкерчилик, максатка умтулуу дал ушундай иштердин жүрүшүндө калыптанаарын белгилейбиз. Бул сапаттар балага ийгиликтүү болууга, абройлуу окуу жайга тапшырууга жана коомго ыңгайлашууга жардам берет.
Студентке эссе кантип жазуу керек? Лицейлердин, гимназиялардын, техникумдардын, академиялардын, жогорку окуу жайларынын окуучуларынын ишинин дизайнында эч кандай айырмачылыктар жок.
Эрежелер
Мектепте, университетте рефератты кантип чыгарууну түшүнүү үчүн ГОСТ 7.32-2001ге кайрылалы. Бул илимий эмгектерди долбоорлоо эрежелерине арналган документ. Жүргүзүлгөн эксперименттер жөнүндө отчетту баштоодон мурун, кылдаттык менен окуу керекбул документ боюнча. Ал рефератты кантип чыгаруу керек деген суроого гана жооп бербестен, олуттуу сандагы каталардан качууга мүмкүндүк берет.
Бүткөн ишти тигиш үчүн, чегинүүлөрдү берүү керек. Эрежелерге ылайык, алар төмөнкүлөр болушу керек:
- оң – 10 мм;
- жогорку жана асты - ар бири 20 мм;
- сол - 30 мм.
Бул талаптар классикалык эссеге тиешелүү, тигил же бул окуу жайда иштелип чыккан кошумча эрежелерге жараша өзгөрүшү мүмкүн.
Times New Roman шрифти чыгарманын дизайнында салттуу. Эгерде негизги текст 12 же 14 pt форматта болсо, анда титулдук бет үчүн башка өлчөмдөргө, астын сызууга, курсивге уруксат берилет.
Татаал компоненттер
Шарттуу түрдө титул барагын бир нече бөлүккө бөлсө болот. Окуу жайы, автору жөнүндө маалыматтардан тышкары реферат аткарылып жаткан дисциплина көрсөтүлүшү керек. Тема, илимий чөйрө жөнүндө бардык маалыматтар беш сапка туура келиши керек. Титулдук баракта тырмакчага жол берилбейт.
Автор жөнүндө маалымат эки боштук менен көрсөтүлгөн. Кээ бир окуу жайлары рефераттын титулдук барагынын жасалгасына өздөрүнүн талаптарын киргизүүгө аракет кылып жатканын эске алганда да, классикалык версия тууралуу маалымат мектеп окуучулары үчүн да, студенттер үчүн да ашыкча болбойт.
Библиография
Келгиле, рефератта шилтемелердин тизмесин кантип иретке келтирүүнү чечүүгө аракет кылалы. Негизги бөлүктөн, корутундулардан, корутундулардан кийин коюлат. Эгерде автор реферат ишин жазууда колдонгон булактардын тизмеси эрежелерге ылайык форматталса, бул берилген материалдын баалуулугун бир топ жогорулатат, жакшы баа алуу мүмкүнчүлүгүн жогорулатат.
Рефераттагы адабияттардын тизмесин кантип иретке салуу керек? Бул маселе мектеп окуучулары менен студенттердин илимий ишинин жыйынтыгын расмий түрдө ырастай баштагандарды тынчсыздандырууда.
Келгиле, библиографиялык тизме түзүүгө байланыштуу негизги аспектилерди бөлүп алалы:
- заманбап булактар;
- алардын иштин темасына тиешелүүлүгү.
Библиографиялык тизмеде көрсөтүлгөн бардык булактар эмгектин негизги текстинде көрсөтүлүүгө тийиш. Адабияттардын тизмесинде кайсы китептин астындагы номери текстте чарчы кашаанын ичинде көрсөтүлгөн.
Диплом, курстук иш, эссе жазууда илимий басылмаларга, макалаларга басым жасоо менен антологияларды, окуу китептерин, окуу куралдарын минималдуу өлчөмдө колдонуу сунушталат. Статистикага, авторитеттүү монографияларга шилтеме жасоо зарыл.
Эгер библиографиялык тизмеде ченемдик актылар же мыйзамдар бар болсо, алар текстте белгилениши керек.
Адабий булактарды алдын ала талдап чыгуунун негизинде иштин негизи боло турган милдеттерди тандоо жүргүзүлөт. Алардын каралышы рефераттын негизги бөлүгүндө күтүлүүдө. Мектептер, техникумдар, жогорку окуу жайлары студенттерден адабий булактарды туура керсетууну,илимий макала же рецензия жазганда колдонулат.
ГОСТ 7.1-2003 бардык эрежелерди камтыйт, ага ылайык адабияттардын тизмеси түзүлөт. Биринчиден, нормативдик актылар, жарлыктар, мыйзамдар жазылат. Андан кийин алар белгилүү бир тартипте тизилген басылмалардын калганын көрсөтөт.
Адабият алфавиттик тартипте көрсөтүлгөн, тизме араб цифралары менен номерленген. Андан кийин чекит коюлат, андан кийин боштук коюлат, андан кийин автордун фамилиясы жана инициалдары жазылат. Андан кийин алар китептин аталышын, басып чыгарган жерин, чыккан жылын, барактарынын санын жазышат.
Тыянак
Аткарылган иш үчүн жакшы баа алуу үчүн рефератка коюлган талаптарды так аткаруу керек. Титулдук баракча жана библиография изилдөөдөгү эң маанилүү бөлүмдөрдүн бири.
