Чечендик илими байыркы заманда пайда болгон. Бүгүнкү күндө риторика деген эмне деген суроо үч тараптан каралат:
1. Бул аудиторияга эң жакшы таасир берүү үчүн эл алдында сүйлөөнүн белгилүү бир эрежелери жана үлгүлөрү бар чечендик, чечендик илим.
2. Бул оратордук чеберчиликтин, сөздү профессионалдуу башкаруунун жана жогорку сапаттагы чечендиктин эң жогорку даражасы.
3. Эл алдында сүйлөөнүн негиздерин изилдеген академиялык дисциплина.
Риториканын предмети – баяндамачынын туура экенине угуучуларды ынандыруу үчүн сөздү куруунун жана жеткирүүнүн өзгөчө эрежелери.
Россияда ар дайым бай риторикалык салттар болгон. Байыркы Россияда чечендик практика өтө ар түрдүү болгон жана өзүнүн жогорку чеберчилиги менен өзгөчөлөнүп турган. 12-кылым Байыркы Россияда чечендиктин алтын доору деп таанылган. Россияда риторика деген эмне жөнүндө биринчи окуу китептери 17-кылымда пайда болгон. Булар «Жети акылмандыктын жомогу» жана «Риторика» болгон. Алар риторикалык окутуунун негиздерин белгилешти: риторика деген эмне, риторика деген ким жана анын милдеттери; сөздү кантип даярдоо керек, ошондой болот. 18-кылымда бир катар окуу китептери басылып чыккан, алардын арасындаЛомоносовдун «Риторика» деген фундаменталдуу илимий эмгеги.
Бүгүнкү күндө чечендик өнөр башка илимдер: философия, логика, психология, педагогика, лингвистика, этика жана эстетика менен тыгыз байланышта.
Чечендиктин классификациясы
Ар бир сөз чечендик эмес, атүгүл алдын ала пландалган сөз да. Сөз болуп, баяндамачы койгон милдеттерди аткаруу үчүн риториканын төмөнкү мыйзамдары сакталышы керек:
1. Концептуалдык мыйзам.
2. Натыйжалуу коммуникация мыйзамы.
3. Кеп мыйзамы.
4. Байланыш Мыйзамы.
Кеп монолог, диалог жана полилог сыяктуу түрдүү формаларда ишке ашат. Баяндамачы алдына кандай максат койгонуна жараша түрлөргө бөлүнөт:
1. Маалыматтык - угуучуларды анын предмети боюнча таасир калтыра турган белгилүү бир маалымат, фактылар менен тааныштыруу.
2. Ынандыруучу - өз позициясынын тууралыгына ишенүү.
3. Талашуу - анын көз карашынын далили.
4. Эмоционалдык-баалоочу - өзүнүн терс же оң баасын билдирет.
5. Мотивациялоо - сүйлөө аркылуу угуучулар бир нерсе кылууга үндөйт.
Спикер боло аламбы
?
Аудиторияны бир нерсеге ынандырыш керек болгон коомчулукка кайрылуу милдети келип чыкканда адам ойлоно баштайт – риторика деген эмне? Сиз жакшы спикер боло аласызбы? Бул маселе боюнча пикирлер ар башка. Кимдир бирөө ушундай деп ойлойтталанттуу чечендин табигый шыгы болушу керек. Башкалар көп машыгып, өзүңүздү жакшыртсаңыз, жакшы спикер боло аласыз дешет. Бул талаш-тартыш көп жылдардан бери, чечендик өнөрдүн дээрлик бүт тарыхында уланып келет.
Бирок кандай болгон күндө да баяндамачы риториканын негиздерин, анын эң кеңири таралган ыкмаларын гана эмес, кептин жандуу, ошол эле учурда жеткиликтүү болушуна жардам бере турган жеке табылгаларды да билиши керек. Эл алдында сөздү кантип даярдоо керек, аны кантип көрсөтүү керек, сөздү кантип туура жыйынтыктоо керек – булар эң оболу сөздүн үйрөнчүк чеберинин алдында туулат.
