Өз алдынча билим алуунун планын кантип түзүү керек

Мазмуну:

Өз алдынча билим алуунун планын кантип түзүү керек
Өз алдынча билим алуунун планын кантип түзүү керек
Anonim

Өз алдынча билим алуу планы – бул сиздин иш-аракеттериңизди системалаштыруу жана иретке келтирүү, карьералык тепкичти көтөрүү үчүн сонун мүмкүнчүлүк. “Түбөлүк студент” болуп калбоо үчүн окуунун эффективдүүлүгүн жогорулатуу маанилүү.

Аракеттер ырааттуулугу

Биз мугалимдин өз алдынча билим алуу планын сунуштайбыз, аны орто мектептердин мугалимдери да колдоно алышат.

  1. Аракетиңиздин максаты жөнүндө ойлонуңуз. Аны мектепке чейинки курактагы балдардын жаш өзгөчөлүктөрүн изилдөө менен гана эмес, инсандык өзгөрүүлөр менен да байланыштырса болот.
  2. Өзүн-өзү тарбиялоо планы бул иш-аракеттердин ырааттуулугу экенин эстен чыгарбоо керек, аларды сактоо максатка жетүү үчүн шарт түзөт.
  3. Өзүңүздүн мотивация системаңызды түзүү. Эгер окууну, өнүгүүнү токтотуу жөнүндө ойлор пайда болсо, өзүн-өзү тарбиялоо планы кырдаалдан чыгууга жардам берет.
  4. Мнемотехниканын ыкмаларын өздөштүрүү маалыматтын керектүү көлөмүн жаттоо процессин жөнөкөйлөтүүгө мүмкүндүк берет.
  5. эстутумду өнүктүрүүгө багытталган көнүгүүлөрдүн системасынын күнүмдүк тартибине киришүү.
өзүн-өзү тарбиялоо планы
өзүн-өзү тарбиялоо планы

Мектепке чейинки балдардын өзүн-өзү тарбиялоосу

Мектепке чейинки билим берүү мекемеси киргизилгенден кийинЖаңы федералдык стандарттардын орус билими мугалимдердин билим берүү процессине мамилесин олуттуу өзгөрттү. Советтер Союзунда жаш муундарга теориялык билимдин максималдуу келемун беруу мугалимдин башкы милдети болгон.

Учурда тарбиячынын өзүн-өзү тарбиялоо планында балдардын өнүгүүсүнө, алардын практикалык көндүмдөрдү өздөштүрүүсүнө багытталган иш-чаралар камтылган.

Билим берүү процессинин ар бир катышуучусу үчүн жеке өнүгүү траекторияларын курууга өзгөчө көңүл бурулат.

Орусиянын мектепке чейинки билим берүүсүндө колдонулуучу компетенттүүлүккө негизделген мамиле коомдук заказды аткарууга – активдүү жарандык позицияга ээ, заманбап коомго ыңгайлашууга жөндөмдүү инсанды калыптандырууга көмөктөшөт.

Тарбиячы өзүнүн тарбиялануучуларынын ар бири үчүн өнүгүүнүн, өзүн өзү тарбиялоонун өзүнчө планын ойлонот. Системалык мониторингдин аркасында мугалим баланын инсандык өсүшүн талдайт. Эгерде пландаштырылган графиктен кечигүү аныкталса, мугалим оптималдуу методикалык каражаттарды тандап алат, аныкталган көйгөйлөрдү оңдойт.

өнүктүрүү планын кантип жазуу керек
өнүктүрүү планын кантип жазуу керек

Студенттик өнүгүү

Мектепте билим алуунун бир бөлүгү катары өзүн өзү тарбиялоонун так планын ойлонуу да маанилүү. Башталгыч мектепте киргизилген Федералдык Мамлекеттик билим берүү стандарттары мугалимдерден билим берүү, тарбиялоо, өнүктүрүү иш-чараларына жаңыча мамиле кылууну талап кылды.

Мугалим балдар менен бирдикте иш-аракеттердин так алгоритмин ойлоп табат, анын негизги максаты иш-аракеттерди оптималдаштыруу. Өзүн-өзү тарбиялоо планыжеке окуучу үчүн да, класс командасы үчүн да жасоо.

кантип окуу керек
кантип окуу керек

Мисалы, чыдамкайлыкты, реакциянын ылдамдыгын калыптандырууга көмөктөшүүчү атайын көнүгүүлөрдү камтышы мүмкүн. Компетенттүүлүк мамиленин алкагында мугалимдин негизги милдети мектеп окуучуларында өз алдынча иш жүргүзүү көндүмдөрүн калыптандыруу болуп саналат. Мугалим баланы гана коштоп жүрөт, өнүгүүнүн оптималдуу жолун тандоого, аны оңдоого жардам берет. Жаңы стандарттар ар бир сабакта ой жүгүртүүнү талап кылат, бул ар бир окуучунун сабактагы ишмердүүлүгүнө баа берүүгө, толук аткарыла элек элементтерди тандоого жана аныкталган көйгөйлөрдү жоюунун жолдорун карап чыгууга мүмкүндүк берет.

Мен кыла алам
Мен кыла алам

Тыянак

Мектепке чейинки балдар менен гимназиялардын, мектептердин, лицейлердин окуучуларынын теориялык жана практикалык жөндөмдөрүн калыптандыруу үчүн өз алдынча билим алууга көңүл буруу маанилүү. Мындай иш-чаралар жакшы ойлонулган, структураланган жана ырааттуу болушу керек.

Ата-мекендик билим берүүнүн бардык деңгээлдеринде киргизилген жаңы билим берүү стандарттары мектепке чейинки жана мектеп курагындагы балдардын универсалдуу окуу көндүмдөрүн өздөштүрүүсү үчүн оптималдуу шарттарды түзүүгө көмөктөшөт. Өзүн-өзү тарбиялоо – өнүгүүнүн, адамдын чыгармачылык жана интеллектуалдык жөндөмдүүлүктөрүн билүүнүн эффективдүү инструменттеринин бири.

Белгилей кетсек, мугалимдер да өз алдынча билим алуу менен алектенишет, анткени кесиптик чеберчиликти өркүндөтүү мугалимдердин жана тарбиячылардын жаңы билим берүүнүн алкагында милдеттүү шарты болуп саналат.кесиптик стандарттар.

Сунушталууда: